在中国，每年高一或大一新生会进行一场为期一周到半个月的军训。在军训里，同学们一般都是训练立正，稍息，走正步等，训练的主要目的，从小了说，是为了强身健体，锻炼个人的意志。上一个台阶说，是为了增强学生的纪律意识，促使学生养成良好的学风和生活作风。再往大了说，是为了增强学生的国防意识，激发学生的爱国主义热情，发扬革命英雄主义精神。但是不论目的是什么，都和学生的动手能力和生活自理能力无关。当然，不仅仅是军训，在国内这种以"分分分，学生的命根"为指导的教育体制下，是不以提高学生的生活自理能力为目标的。大学里，本地学生自己不洗衣服不洗被子，等着周末期末背回家的现象比比皆是。很多衣来伸手饭来张口的孩子们压根不会做饭。如果没有强迫症，没有洁癖，孩子们也都会把打扫卫生这个活儿交给自己的父母。
和中国教育方式不同的国家，泰国是其中一个。泰国的教育偏向于轻松，却也实用。从幼儿园起，学校就会开设做饭，熨衣服等课程。泰国也有"军训"，不过，叫做童子军训练(scout)，在基础教育阶段的孩子们每年期末都要经历一场无声的"战斗"。学生们身着童子军服，按年级划分，分别进行徒步越野，侦查等任务。但其中最令我印象深刻的，是学生们要自己搭帐篷，所有学生在营地住一宿。学生们自己做饭，并且老师会对各组学生的食物打分。
我好奇，泰国学生是不是和中国学生一样，现在活动中要自己动手丰衣足食，可回到家就不一定了。为此，我问泰国老师，学生们在家会不会自己洗衣服。泰国老师答，一般从小学开始，学生们在家就会自己动手。泰国人有熨衣服的习惯。曾经带学生参加汉语比赛，学生们甚至会从家里带熨斗给自己熨衣服。要知道，我不太会熨衣服。和姐姐们出去玩，我还让姐姐替我熨过衣服。
古语有云，一屋不扫，何以扫天下。同样，如果连自己都照顾不好，长大后又如何照顾一个家，照顾年老的爸妈？！
教育的目的，就是为了塑造一个健全的人，除了要有知识有思想，还应该有能力照顾自己，照顾身边的人。
在自理能力方面，我们的教育，是不是应该借鉴一下呢？
