#日更打卡# Day89
《罗振宇跨年演讲里的两个人和一个等号2》
续接前篇。
继续说罗振宇跨年演讲里的两个人物中的另外一个——中学校长李希贵。
【中学校长李希贵】
在听罗振宇的演讲之前，我并不知道北京十一学校，也不知道这位校长的任何事。听过之后，百度搜索，看到了很多李希贵校长关于教育的理论，在我看来，他的很多思想和做法都是很先进的，是与这个时代与时俱进的。
罗振宇列举了李希贵校长将十一中学的一个叫做“缘宫”的公共空间免费给学校的毕业生使用。
只要从这里毕业的学生，提前预约就可以免费使用学校的这个公共空间。
你可以用来做你的公司招待酒会，也可以是你的个人婚礼，孩子的摄影展等等。
罗振宇对李希贵校长的这个做法给出了六条总结，但核心思想，还是这种做法对于不同人来说，都是一种非常好的峰值体验。
在《思考快与慢》这本书中，提到过人的对体验的记忆的“峰终定律”。人们对一个事物的体验的记忆，是由高峰时和结束时的感觉决定的。
我们在读书的时候，最深刻的记忆，并不是那些刻苦学习的日常，往往是在学校里曾经有过最难过的回忆，或是在离开的感受。
而十一学校就是利用了这个原则。对于任何一个学生来说，在毕业后能够在学校里做一件真正属于自己的非常有意义的事情，这件事对于他来说，不仅是完成了自己心愿，或是达到自己的某个目的，而且增强了的这个人与学校的更深层次的链接。
以前，我觉得学校就是一个读书的地方，是一种体制内的机构。不需要经营，只要按规矩教与学就好了。
但是走向社会才发现，学校也需要经营，也要有运营者思维，有产品经理的思维。
李希贵校长的做法，很值得一些企业领导人的借鉴。
如果企业里能够注重给员工创造峰值体验，相信企业文化的建设会更好！
但显然，各个公司只是把峰值体验放在了一年的年会上，发个证书，表扬一个优秀，这一年就算结束了。
今天听樊登读书，讲峰值体验。提到一个公司，在新员工入职的时候，从员工走出停车场的那一刻，就让这个员工感觉到自己来这个公司有一种被重视的感觉。
停车场里放电子屏，放专门的欢迎词，公司专门摆放着关于欢迎新员工的易拉宝，有专门的人接待餐馆公司，上级领导专门约定吃饭的时间……
很多时候，把一件小事做到极致，每一个细节都透露出关怀，这样才能让员工感受到自己和企业是一体的。
最近越发的觉得，万事万物是相通的。
以前觉得，学习要多多的看，多多的听。总是想要通过看特别多的书，来增加自己的见识，或者关注各种渠道以确保能够获取到更多的资讯信息。
但是，其实，真正有效的学习，一定不是大而全的，我们要学会从一个渠道中深挖有价值的东西。学透一本书，比看一百本书有价值。研究一个领域，比懂十个领域有意义。
当把一件事做到极致，就会明白，好东西，都是一通百通的。
先领悟，再活学活用，找到适合自己的方法。
无论是做事，还是做人，要学习，也要学的精，而不是泛泛。
（本文字数：1120）
