（三）至情至性安荣君

我的大学是在一个不入流的城市里读的。城市不入流，学校也不入流，但这里的风景却绝对是一流的：四季如春，风景如画。

就在一个风和日丽，天朗气清，岁月静好的下午，安荣老师走进我们的教室，任教我们的古代文学。

安荣老师六十多岁了，据说也是返聘的。和蔼可亲，鹤发童颜，中等身材，体态微胖，步履稳健。他先做自我介绍：“我叫刘安荣，你所看到的我，就是实实在在的我。我老了”，说到这里，他把头微微望向天花板，仿佛那里藏着什么秘密，“但我也一点也不老！”他又倔强地点一下头。同学们一下就被他这风趣矛盾的自我介绍吸引了。

他的课，风趣幽默，天南海北，古今中外无所不及。那时，我们大学的课堂要求并不严格，很多老师的课，逃课的同学很多，唯独安荣老师的课，座无虚席，有时甚至有外系的学生来听。大家都去抢位置，坐前排，唯恐听漏了一个字。

安荣老师上课有一个特点，他从不带教材，更不会按着教材一篇一篇地讲。我们也不需要翻开书，正襟危坐，只需要放一支笔，一个笔记本，至于记什么笔记全是随心所欲。但是偏偏他所讲的内容却在我们脑海里留下深刻印象。譬如《诗经》里淳朴的爱情，《逍遥游》里那“扶摇直上”的鲲鹏，《长恨歌》里杨贵妃那“回眸一笑”……但是我印象最深的却是他给我们讲《离骚》。

“长太息 ——以掩涕兮，哀——民生之——多艰”，他用他独特的地方口音，仰头望着天花板，深沉地给我们念，念完一句又是深深地叹息，沉重地摇了摇头，仿佛他的肩上有千斤重担。当他慷慨激昂地念到“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”时，竟至潸然而泪下。他悄悄地转过生身，从裤兜里掏出手帕，偷偷将眼泪擦去。那时候虽然我们还不能深刻地体会屈原但也大受感染，教室里一片肃然，有爱哭的女同也偷偷地抹着眼睛。

课余，安荣君就是我们的好朋友了。他的老伴儿早已过世，子女能都不在身边。每到周末，三五个同学邀约着买上菜，去安荣君家改善伙食。他的家便成了我们的乐园，有的同学在厨房煮饭，有的同学就陪他打扑克（他特喜欢打扑克，还喜欢和我们耍赖，像个老小孩。），输了的人脸上得贴上纸条。厨房的煮饭的同学一走出来，看到贴得满脸纸条的老师和同学常常会忍俊不禁，笑得岔气。

刘老师还喜欢爬山。有一个周末，天空竟然下雪，我们都很兴奋，就约刘老师一起去爬山。安荣君也欣然前往。山不算太高，但大山苍莽，有一部分无人区，树深林密，野草丛生。不知是谁提议要去探险，刘老师也顿时来了行头，连连说好主意好主意。

一路上，我们在雪地里探着脚踏出一步又一步，惊险刺激，领略的风景也自然与别处不同。可是走了不到两个小时，麻烦来了，我们完全迷失在白茫茫的树林中，完全辨不清方向，找不到下山的路。大伙儿有些着急，冰天雪地的，风雪不停；荒山野岭的，串出大型野兽也有可能。安荣君抹了一把额头的汗水，从树缝中望望天，又围着几颗树转了一圈，附身抖掉灌木上的雪，观察了一会儿，再看了看他的手表，胸有成竹地告诉我们说：“再难，我也会把你们安全地带下山！”说完，就在前面开路。

我们的心里不是不担心，六十多岁的老人，刚才在爬山时已经明显跟不上我们了，现在……两个男同学连忙上前：“安荣君，你告诉我们怎样走，我们来开路。”

回去的路上，我们再也没有欢声笑语，毕竟内心忐忑茫然，反而是安荣君不时地讲故事，吸引我们的注意力。就这样，左绕右拐地经过一个多小时后便看到了前方的公路。我们悬着的心终于放下来了。

刘老师还资助了不少贫困学生，我便是其中一个。他会问及我们的学习和生活，也会不时地予以经济上的支持。有一次，当我凑足了钱准备去还他的时候，他硬是拿着棍子把我给撵了出来，并扬言，若如此便再也不准去他家玩了。六十多岁的老人，跑起来挺利落的。其他的同学“遭遇”也和我一样。

安荣君有时也许也是孤独的吧，只是他把孤独藏得很深。有一次，他望着墙上挂着的老伴儿的黑白照片，竟然在我们面前失声痛哭。后来，我们就约定，不一定要等周末，就是平日只要没课时常去看看他。

毕业好几年后，不知是谁在同学群里说，她回母校看望了很多老师，母校依旧，老师们都很好，只是安荣君已经永远地离开我们了。

好遗憾，还没来得及再去看看他，还没来得及亲口对他说声谢谢，却再也没有机会了。

这便是我生命中的三位恩师，三位贵人。有了他们才有我今天的生活。今天的我也是一个很普通很平常的教师，我没有他们渊博的知识，敏锐的洞察力，我也不是燃烧自己照亮别人的蜡烛。但是他们的精神始终鼓舞着我，照亮着我，努力去做一个好老师，不求最好，但求更好。值此教师节之际，以前感念我生命中遇到的每一位老师！