来青椒计划已经两个月啦，时间过的不紧不慢却很充实。我从一个刚入职的小白慢慢的成长，跟着青椒跟着互加确实学到了很多的东西。弥补了我们乡村教师的很多不足的地方。这周一我带着孩子们参加了兔子姐姐的韵律舞蹈我是乡村娃娃。兔子姐姐很亲切，孩子们也很喜欢兔子姐姐，有的孩子还问我兔子姐姐在哪里？要去找兔子姐姐玩。简直可爱到爆，我有时候都忍不住会笑出来。
初为人师，也是学生。虽然自己上的也是师范学前教育，在大学期间舞蹈，音乐，美术都有接触。毕竟不是专业的老师，专业性也不是很强。自从加入了互加计划，每个老师术业有专攻。在自己的领域都非常的厉害。这样孩子跟着互加的老师们也会学到更多更专业的知识。丰富了乡村教育的内容。其实不仅仅是孩子，我也在里边学到了很多，韵律舞蹈，山里红美术，夏加儿美术，快乐手工，自己也是上的不亦乐乎跟着互加老师一起画一起做一起跳。在这方面有时候班里孩子的想象力比我还丰富比我手都要巧。真的是很厉害。终于理解为什么老师只是指路人这句话了，每个孩子都有自己的天赋和潜力，老师只负责对孩子进行指导引领，孩子就会发出自己的光芒。
有时候静下心来想一想，现在的孩子真的很幸运也很幸福，我也是大山里的孩子，像我们班孩子这么大的时候哪里还知道大山之外的世界，就像歌里唱的山的那边还是山，大山大概就是我脑海里的世界了吧。而现在的孩子跟着网络课程跟着互加计划已经能和大山之外的孩子对话了。一根网线就能拉近孩子们之间的距离，就能拉近孩子们和外边世界的距离。之前在简书上看到东北的一个老师写道“也许各地孩子在大学相遇聊起天来的时候发现，自己以前一起参加过互加计划”想象一下这个画面，这样的相遇多么得暖心啊，仿佛见了一个很久没见的朋友。
以前孩子们不习惯网络授课的时候别提有多难，幼儿园的孩子本来注意力集中的时间就不长，老师在上边讲自己的，孩子就在下边玩自己的，我要不停的喊不停的提醒他们认真看。我还和一起参加互加计划的老师交流，老师告诉我刚开始他们班的孩子也是这样，你经常放给他们学习他们就慢慢好起来了。我听了老师的话开始在自己班里实施。现在孩子上课的状态已经非常好啦。比如周一的韵律舞蹈，孩子们自己抬走桌子，迅速的站好队形等待兔子姐姐了。一瞬间真的觉得老师为这些可爱的孩子付出什么都是值得的啦！
我也希望互加计划多出一点我们幼儿园小朋友可以上的课程，丰富乡村幼儿园的教育内容。不论乡村还是城市，我们都是祖国的花朵。付出的就会有回报，我们一点也不差。加油，我的小可爱们！
