秋天就这样静悄悄的来了，学校的桂花开了，淡淡的清香飘洒在校园中。清晨的时候，听到孩子们朗朗的读书声，闻着清馨的桂花香，别有一番滋味。突然，就有一番感悟：铃声，笑声，读书声，声声悦耳；墨香，书香，桂花香，香香沁脾。在这样的环境下，我们的艾瑞德学子开始了一天的学习生活。
新的学期，我们四四班的全体同学不仅迎来了新的老师，还有新的同学们，我们的集体又有了焕然一新的面貌。因为，这一学期开始，我们每个同学都对新学期有了新的期待和向往。作为四四班的英语老师，作为四四班的副班，我带着对工作的热情和期待走进了四四班这个大家庭。在这里，我们互相熟悉，认识；在这里，我们互相学习，共同成长。我喜欢这种和孩子们一起成长的感觉，就像我和他们一样，还在童年里，还在年少时。
新的学期，我们摒弃了以往的坏习惯；新的学期，我们开始一点一滴的进步；新的学期，我们的集体意识越来越强烈；新的学期，我们每一个人都想要变得越来越好；新的学期，大家一起承载了更多的梦想和期待。
有个孩子和我说：“老师，你知道理想和梦想的区别吗？”听到这个问题我很震惊，因为我从来没有想过他会问到这样一个问题。我很好奇到底在他的心里，理想和梦想有什么不一样。于是，我问他：“那你说说理想和梦想到底有什么不一样。”接着他煞有介事的说到：“老师，理想是可以实现的，梦想是不可以实现的，但是努力的话，梦想也是有可以实现的可能......”我惊异于孩子的思维逻辑是那么的清晰，那一瞬间，我好像有些恍惚，望着孩子纯真的脸庞，深深切切的感受到作为一个老师的重大责任。因为我们承载着帮助孩子实现理想乃至实现梦想的可能，因为我们要切切实实的做到能够有效的引导孩子去成长。这份责任重大到我们不容忽视孩子的成长中出现的各种问题，这份责任重大到我们必须用真心才能够帮助孩子放飞梦想的翅膀。
作为一名老师，我有过困惑，也有着迷茫，有过不安，也有着向往。想要成为一名合格的人民教师，我还需要更多的学习，还需要更多的情怀去包容孩子们成长中的瑕疵，还需要真真切切的陪着孩子们一起成长。让我们的教育慢下来，让我们对孩子的期待慢下来，静待花开，不要着急。因为教育是一门等待的艺术，任何急促的拔苗助长都将破坏孩子们的自然生长能力，都将破坏我们追求教育的那份初心。
四四班的孩子们，从今天开始，我不再做一个焦虑的老师，不再着急的督促你们，让内心沉淀下来，慢慢的等待你们的成长和褪变。因为，我相信，花开有时，你们一定会绽放出最动人的光彩，让我们一起静静的等待......
写在2015年9月18日
