时间在忙忙碌碌、紧张有序的生活中滑过。本学年的工作有收获也有不足，在反思中成长、在总结中进步，现将一学年的工作做一下汇报。
今年我任教初二三、四班的英语教学，初二四班的班主任和初一多彩日心理小组的授课。
在英语教学中，我和初二的英语老师们一起做好学期的计划安排、每单元的重难点研讨、每次作业的试题选择、每次检测的试 卷分析。我们利用课余时间讨论作业中的难题，分析班级两率学生的差异。我们在寒假选拨英语口语竞赛的学生，并自愿加班加点帮学生改稿，一字一句的矫正学生的发音，指导学生表情动作。排小剧的老师考虑的更要周全一些。精心准备必有较好的成绩，我们初二线上翼课网竞赛获得全市第一的好成绩，线下获得三等奖（获得一二等奖的学生不少有老外多年的辅导支持）。翼课网比赛激发了学生学习英语的热情，参赛的学生本次英语考试都在110分左右。“一个人可能走的更快，一群人则能走得更远。”我们英语组老师们一起齐心协力，将初二英语成绩提高了很多。
在班主任工作上，我秉承：早来晚走和学生同步，关心尊重理解每一个孩子。在对班集体的引领上树正气、立榜样、讲规则。有专门的学生记录课堂踊跃发言的，课下热心讲题的、尊重老师团结同学的，也有记录违规捣乱的。用思想渗透、用行为影响、用规则约束，学生形成了良好的自我评价能力。在学习上，同学们以互帮互助为荣，以保守自私为耻；在行为上，以积极上进为荣，以消极懈怠为戒。
心理学学习上，我一直坚持阅读心理学书籍，看心理学讲课视频，自愿参加家庭教育培训课，并取得在职研究生心理健康教育专业的硕士学位。在对初一学生的心理辅导上，通过游戏、视频、理论渗透、案例分析等让学生形成正确的人生观、世界观、价值观，经过一年的学习活动，学生们在原有成绩上都有了较大幅度的提升。只要有学习的热情就会有学习的动力，我会一如既往的做好学生们的心理疏导和心理知识传授。
工作中存在的不足：
1. 自己对于学生的变化没有及时预防和适当的干预，如学生中存在早恋、网瘾、厌学现象。
2. 对于学生的教育，没有做好家庭环境的支持，如一些父母没有意识到孩子学习的重要性，一些父母对孩子的教育束手无策或忽视不管。
3. 对于班级制度的完善、学习风气的引导还是有很多不到位的地方。
4. 对于班级中后进生的转化力度不够，有学生能力的现状也有自己方法的问题，希望学生不放弃，自己也不会抛弃。
通过总结更能感觉到进入初三后自己的压力，学生学习、纪律、思想上的引导还有很多值得学习和研究的地方，我会一直走在学习的路上，努力前行！
