今天第三节课，我给孩子们讲绘本故事《我讨厌妈妈》，依照惯例我们还是先看封面。

“谁来说说，你看到了什么？”

“一只小兔子。”杜莞扬说。

“你有关注小兔子的表情吗？”

“她很不高兴。”

“那你能把刚才的两句话连起来说一下吗？”我微笑着看着她。

“一只小兔子，她很不高兴。”

“说得真好。”我看到孩子被肯定后的甜甜的笑容。

“老师，小兔子为什么要生气呢？”

“老师，小兔子为什么讨厌妈妈呢？”

“你这个问题问得非常好，我也很想知道呢。”

 “那大家猜猜吧，为什么呢？”我把目光望向孩子们，小手瞬间举起了很多。

李婧娴说：“是小兔子妈妈自己看自己喜欢的电视，不给小兔子看动画片。”

韩禹辰说：“我觉得应该是妈妈不在家，小兔子就生气了。”

谷柏羿说：“我猜小兔子应该和妈妈之间产生了矛盾。”

王若熙说：“是不是妈妈不给她买新鞋子穿呢？”

王莘舒涵说：“也许是妈妈不给小兔子买好吃的。”

……

“孩子们，你们猜的太棒了，就喜欢你们这样猜。那我们赶紧走进绘本故事，来看看到底小兔子为啥生气，为啥讨厌妈妈吧。”

翻开第一页，看到啦小兔子不同的生气表情后，孩子们笑了。我说：“是不是感觉画面很熟悉呀，平时你们生气是不是就是这个样子？”孩子们笑了。

 在小兔子眼里，妈妈就喜欢睡懒觉！星期天的早上睡呀，睡呀，谁呀，睡，睡一睡不醒，睡也睡不醒。

         我动情地讲着，孩子们听了哈哈大笑。

“老师，妈妈为什么不给小兔子做饭呢？小兔子多饿呀。”一个孩子说到。

“所以，小兔子才讨厌妈妈的。”另一个孩子回答到。

 翻到这副图的时候，孩子们笑得更大声了。“说生气就生气。”你们怎么看？看画面说一说。”

“他把卫生间弄得很脏。”

“他弄得满地都是泡沫，老师，他手上都是。”

“他还把玩具扔在了水池里。”

“东西都扔在了地上。”

……

你们说得可真好。

“这个画面反复出现的两个字你们认识吗？”

“还有。”孩子们大声的说着。

“为什么有这么多‘还有’呢？”我看着他们。

孩子们并没有举手的。而我也没有继续追问下去。

“那我接着往下看吧。”

  听到“结婚”这个词的时候，孩子们七嘴八舌。

    有人说：“小兔子长大了，妈妈都老了，不能结婚了。”

    有人说：“妈妈是大人，小兔子是小孩，所以不能结婚。”

    有人说：“我们不能跟自己的妈妈结婚。”

    哈哈，不知道要怎样对他们讲，能和什么样的人结婚，但我也补充了一句：“你们将来遇到没有血缘关系的另一半，彼此喜欢就可以结婚。”没等孩子们明白，我猜他们暂时也是不能弄清楚了，略过吧。

  “小兔子要干什么去呀？”

    “他想离开妈妈。”

    “他想离开家。”

  “嘿，到底发生了什么事？孩子们。”

“小兔子和妈妈一起在床上玩耍呢！”

“那小兔子不离家出走了吗？”

  ……

绘本讲到这里，我想知道到底他们看懂了没有？于是我问到：“你们说，小兔子到底讨不讨厌妈妈呢？”有几个孩子说：“讨厌。”听他们这么一说，我知道还需要在结尾处停留一下，和孩子们继续聊一聊。

“那你们讨厌自己的爸爸妈妈吗？”我以为他们会说不讨厌呢，结果居然有几个小孩举手，跟我状告家长。为防止家长尴尬，哈哈省去了名字。

“我讨厌爸爸，因为他不和我玩，就看电脑。”“那你有没有和爸爸好好说，让他陪你一起玩呢？”“我说了，他还是不和我玩。”“那也许你再坚持和她说一说，爸爸就和你玩了。”

“我妈妈一天都不干活，爸爸也不干活。”“也许他们一天工作很辛苦吧。”

“那我们可以帮助爸爸妈妈做点事情呀。”黄雨彤总是能说到点子上。

“那这样，我们还说说父母的优点，说说喜欢，好吗”我觉得还是要把话题拽回来。

“好。”

杜莞扬说：“我爸爸妈妈总是带我们出去旅游，看世界，我喜欢他们。”

张嘉祎说：“妈妈总是给我做好吃的，我喜欢妈妈。”

张皓轩说：“爸爸给我做好吃的，我可爱吃了。”

……

 我们的父母为我们付出的可真多呀，那有时候他们也会生气、也会让我们心里不舒服，但天底下最爱我们的人就是——孩子们异口同声地回答：“爸爸妈妈。”

“对呀，所以就像小兔子那样，即使有时觉得妈妈好讨厌，但它最后也明白了其中的道理，和妈妈快乐地玩耍起来了。”

父母的爱是无私的，是无处不在的，不论我们身在哪里，父爱与母爱都是如影随形的。好了宝贝，期待我们的下一个绘本故事吧!

下课之后，我发现我讲的这个《我讨厌妈妈》这本书，非常受欢迎，不断有孩子们来换，也许想重新温存一下小兔子和妈妈的故事吧。