教导孩子和人际关系中都要注意不要用行为对抗行为，不要用情绪压制情绪，而要从认知层面找真正的原因——王纪琼
前两天从外地回来，老公看着儿子的头发说，“儿子你的头发太长了，你们两个的头发都该剪了，回头让你妈带着你们去剪头发”。一听剪头发，我就有点头大，看着是一件很普通的事，可是在我们家确实一件不太好办的事。
小宝自从学架子鼓之后，为了甩头好看，所以就留了比一般孩子的头发长一点。所以每次剪头发就要商量很长时间，才会同意。大宝进入高中后，学校对学生的仪装仪表管的不太严了，儿子的头发从小平头开始改为个性头发。第一次他剪的个性头发，回家到之后，我有点接受不了，后来想想儿子小时候，爷爷奶奶对他管教的很严，从来不让有他自己的想法，现在终于有了自己的想法，高中的孩子为了追求个性，也是情理之中，我就同意了他。
在他第二次又剪课个性头发后，刚好老公在家，儿子剪完头发回到家，老公看到儿子的头发不能接受。直接让儿子又回去重新剪了头发，儿子虽然不高兴，但是还是回到理发店重新剪了回来。一次给儿子沟通，为什么要剪那样的头发，他说“好看呀”！我说“谁说的好看”？他说“校园里的同学”。
从那一刻我明白了，不是发型的问题，而是平时给予儿子的认可太少了。从那开始，我开始注重给儿子沟通，交流，认可儿子，了解青春期孩子的心理特征，慢慢的给儿子的关系也拉近了很多。
今天儿子休息半天，上午去剪头发，回来我一看，天呀这次的头发像个古惑仔。我说“儿子这次的头发真个性，这是谁的主意呀”！儿子说“我让理发师剪的呀”！小宝说“也只有妈妈比较宽容让你剪这样的头发，如果在别人家肯定不让你剪这样的头发”。说完小宝笑了起来。
我说“你这头发后面的长度没有变呀！都可以扎了小辫了”，大宝说“没有呀，剪短了呀”！我笑着说“下午你去上学，如果走到门口，老师会不会不让你进校门，直接去理发店剪头发呀”！大宝在镜子前照了又照，一会过来说“我决定了，为了下午可以正常上课，一会上学前就要去剪头发，省得老师不让我进学校门”。
晚上回来听到儿子回家，我赶紧上前一看，儿子果然重新剪了头发，剪了一个小平头。当时正在给老公视频，让老公看儿子的头发，老公说“这儿子的小平头真帅”，小宝在旁边笑着说“哥哥今天真帅”。大宝看着我们笑着，他也不好意思的笑了起来，家里顿时一片欢乐。
对于青春期的孩子来说，永远不要干针尖对麦芒的事，孩子自己有判断能力，他的心中也有一杆秤，那些事能做，那些事不能做？
当孩子出现行为问题的时候，行为的问题都不要用行为的方法来解决，而应该上升到背后情绪的原因。不管你有没有找到情绪的解决的方法，都不要用情绪的方法来解决情绪的问题，而应该上升到情绪背后的认知高度，通过重建认知的方式来解决我们的情绪问题。每日一省870天。
成功日记
1.曾经为没有一个化妆台而遗憾，现在因为没有一个书桌而遗憾，为了让自己可以不再遗憾，今天为自己买了一个心仪的书桌，为自己今后的学习有一个环境而感到高兴。
2.用不变对万变，做好定海神针。
3.孩子在一点点恢复，心中很高兴。
