受疫情影响，老师们的授课方式都改为线上教学。而线上教学效果在某些方面不及学校面对面教学，其中一点就是面授通过肢体语言及面部表情的传达，能更好地与学生进行交流互动，那么如何通过言语方式增加与学生的互动，提高学生学习的积极性呢？
恰当使用多样性与针对性的鼓励用语，不仅能调动学生学习积极性，还能培养学生的学习兴趣，树立信心。然而，在实际教学中，老师们是否只是简单地重复着“Good! Great! Well done!”呢？
长此以往，这种缺乏多样性和针对性的鼓励用语就如同客套话，让学生失去新鲜感，难以达到鼓励作用。本周，三好教师联盟为老师们奉上美国老师常用的几类课堂鼓励用语，简洁生动，即学即用。
一、直截了当，一词肯定
一个词的表扬，简单明了，直截了当且铿锵有力，也最容易被学生理解。表示“棒极了！”除了“Good! Great!”我们还可以说：
Fantastic!
Terrific!
Super!
Magnificent!
Splendid!
Excellent!
Bravo!
表示“完全正确”，除了“Perfect!”我们还可以说：
Precisely!
Absolutely!
Exactly!
称赞学生"想法新颖，富有创意"：
Impressive!（让人印象深刻！）
Unique!（非常独特！）
二、突出人文互动性的赞赏
相比中国老师，美国老师在称赞学生时，会更多地增加师生、生生之间的互动，融入感情。
比如，下列这些充满人文互动的语句，可以拿来就用：
I like it very much./This one is my favourite.（我喜欢你的答案。）
I like your way of looking at it. I like your point/idea.（我喜欢你的看法。）
I admire your work.（我欣赏你做的事。）
You brighten my day.（你点亮了我的一天。）
That's what can be expected of a great learner.（对于一个会学习的人来说，那是意料之中的事。）
Let's give him a big hand. / Let's give a clap. / Let's give him a big round of applause.（让我们为他/她热烈鼓掌。）
Give me five!（击掌祝贺！）
三、带有针对性的表扬和鼓励
有针对性的具体个性化的表扬，能够让学生知道自己的表现好在哪里。这样的语言显得更真诚，令人信服，也更能有效激励学生。
●对英语基本功的肯定 ●
You speak idiomatic English.（你的英语说得很地道。）
You speak very fluently.（你讲得很流利。）
You know your lesson well.（你对功课很熟悉。）
Your pronunciation is very pleasant to the ear.（你的发音听着很悦耳。）
●表扬团队合作 ●
That's great team work.（团队合作出色。）
You have been a wonderful leader.（你的领导能力很棒。）
●对学生课堂表现的赞赏 ●
Well put!（表达得很好。）
That's exactly the point.（说到点子上了。）
I couldn't have given a better answer myself.（我自己都想不出更好的答案。）
I appreciate your idea/handwriting/efforts/diligence.（我欣赏你的想法/书写/努力/勤奋。）
That's a very good observation.（评论得非常好。）
●学生表现不尽如人意时的安慰●
A good try./A nice attempt.（不错的尝试。）
On the whole, it is very good.（总的来说非常好。）
I believe you can do better next time.（我相信你下次会做得更好。）
You were nearly right.（你差一点点就答对了。）
You are on the right track.（你的思路没错。）
四、有效鼓励学生发言
到了回答问题、活动展示的环节，如何鼓励学生积极发言呢？
除了用“Any volunteers? What's your opinion? Come on.”还可以这么说：
Do you want to say something?（不想说点什么吗？）
Speak your mind.（说说你们的想法吧。）
If you think you have an idea, speak it out.（有想法就说出来。）
Say something different.（说点不同的看法吧。）
I can give you a clue. / Let me give you a hint.（我来给你们点提示。）
Buck up, boys/girls!（加把劲呀，男生/女生！）
You are not giving up the opportunity, surely?（你真的要放弃机会，是吗？）
课堂鼓励用语其实还有很多，老师们只要把握住多样性、针对性、互动性原则。一方面能更加有效地鼓励学生，给他们留下深刻印象；另一方面也能进一步丰富课堂，展示风采。
更多英语课堂教师用语可至“三好教师联盟”公号菜单栏点击“三好讲堂”的“资料下载“中获得。
来源：网络
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