在8月2号至8月8号的学习中，我整理了些专家观点，也在平时收集了一些教育观点，掺杂了个人的想法，不成体系，不成系统，杂乱无章，有的有失偏颇，有的以偏概全，不能既成定论，只能算游辞浮说。因为喜欢和认同，所以分享。
惬意的云
一、教育要有信仰，信仰就是回归教育的规律，慢慢地，静静地去做，不要浮躁，不要显摆。
二、教育没有放之四海皆准的方式和方法。如果有，那一定是树立正确的三观：
1.树立以育人为目标的教育观
2.树立以能力培养为中心的教学观
3.树立引领教师自觉有为的管理观
三、当今，我们不缺教育理论家，缺教育执行者，一百个目标，一千个想法，不如一个实实在在的行动，知道没有用，做到才有用，落实才是硬道理，做到才是真功夫！
四、如果年度总结非要从德能勤绩这四方面写得话，我这样理解：
德：对学生负责，人格品质不能有瑕疵。
能：懂课程懂课堂懂教学
勤：守时按时，有纪律意识，规距意识，工作履职有为不缺位。
绩：生活可以平凡，工作不能平庸。
五、同样是当了20年老师，有的人总结了20年经验，有的人把一年的经验重复了20年。持续提升学习力和思考力，与时俱进真的很重要。
六、绝大部分孩子不是带着问题来到这个世界的，如果有问题，一定是成长的环境和接受的教育有问题。孩子不需要寄予希望，因为他们本身就是希望！
七、成长和进步的途径、方法有很多，但个人单打独斗的时代一去不返，彼此助力，抱团成长已是新常态，要学会在共事合作中提升，在实践运用中成长，在学习反思中进步。
麦田守望者
整理得零零碎碎，编辑得差强人意，也考虑用文摘、语丝、观点等几个词当个题目，还是用言论吧，必竟言论自由。
