今天幼儿园玩水枪大战。
一大早起床，儿子就哭闹着要找那把他最喜欢的水枪。奶奶陪着他找了半个多小时无果。让他带另一把，不肯，一直在大哭大闹，又要求重新再去买一把。我见状，指着墙上的时钟，对他说，买是肯定不会去买了，妈妈再给你10分钟，让你再找一下，如果再找不到，我们就要出门了。他大哭，一直缠着奶奶叫奶奶找。
我示意奶奶走先到另一个房间去，我自己一个人来处理。
过了一会儿，我对他说，现在10分钟时间到了，我们要出门了。
他哭得更厉害了，“妈妈你抱抱我。妈妈你再给我一点时间。”
我抱着他，等他平静一点对他说，
“你看妈妈跟奶奶也有帮助你找，你自己也有在找，找不到，我们规定的时间已经到了，我们要出门了。”
他哭着说，“可是我真的很难受，还有什么办法吗？”
我温和的对他说，“我知道你觉得那把水枪更酷，更好看，找不到你真的你很难受，你可以哭，妈妈会抱抱你，刚刚妈妈也有帮助你一起找，找不到妈妈也很难受的。我们一起想想还有什么办法？”
“找不到水枪那我不去上学了。”
“可以的，等下妈妈要出门，如果你愿意一个人在家，你可以选择不去。我们也可以带另外两把水枪去。
“那不行的，別的水枪太丑了，不厉害。”
“你可以选择带也可以选择不带，水枪就在外面沙发上。你可以试一下再决定。
他不再哭泣，拿了水枪试试还不错就出门了。在出发去学校的路上也没有再提起那把水枪的事情。
全程我都很平静，并没有因为他的哭闹而陷入情绪之中。我也没有指责他说，都是因为你自己没放好呀，谁你乱放了，跟你说过多少次了东西要放好…同时我给到孩子的信息也很明确，很坚定，第一我不会再去买一把新的。第二，10分钟以后我们不可以再找了，需要出门了。
新时代的妈妈们学习了很多新的育儿理念，大多是很注重孩子的感受，但很多时候过于温和而缼乏坚定。担心这样做会给孩子留下心理阴影，不想让孩子失望。其实我们的孩子没有那么玻璃心。过度的温和，顺从，只会让孩子变成一个没有自信，窝里横的小孩。
正面管教说和善而坚定，“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，我运用共情，用语言表达对孩子感受的理解，是尊重孩子。“坚定”的重要性则在于尊重我们自己，我急着要出门了，我不想再给他重新买一个了，所以我表达了自己的立场。娇惯孩子并不是尊重孩子，不让孩子有任何失望也不是尊重孩子，它剥夺了孩子培养“抗挫能力”的机会。
