这几天碰到两种问题的孩子。一个三年级男孩子，课下和你聊的很开心，表现出来的样子也很懂事，说话声音也很好听。但是一正式上课开始，就像变了一个人，不听讲，不会坐着，接我的话音，不该他回答，他挨个抢着说～该他独自回答时又表现的不屑与不愿！批评他时，双手叉腰，斜眼瞪你，恨不得吃了你的眼神……！一到课下，有凑过来，“老师这个，老师那个的～”——，曾和我说在学校，连校长都管不了他！我和家长说，每次都是“老师费心了，给老师添麻烦了～”，却不见有起色！弄的我每次课堂说他不是不说他更不是，特影响其他孩子……
另一个是处于青春期的6年级女孩，平时很有个性，为我独是。经常说一些让大家当成笑柄的语言，好像是故意吸引别人注意！穿着邋遢，举止有欠优雅，不像个这么大的女孩子会注意自己的形象！思维很快，却没有好习惯！坐不会坐站不会站，很叛逆！心思很重～！心里怨恨爸爸，觉得爸爸是个不承担的人，心疼妈妈太辛苦～！和妈妈交流过，感觉是原生态家庭对她影响很大，夫妻吵架不太避讳孩子～，爸爸对家庭责任感的缺失，妈妈的辛苦劳累和无意的抱怨～，让她过早的成熟，考虑不该她想的事情！我只能给些建议，却知道不见得有效，原生态家庭对孩子烙下的印记，是很难抹掉的。需要做的就是该从现在起，立刻马上给他们轻松愉悦的家庭氛围，少讲道理，一切让她们自己感知～～～，也许还来得及……！
孩子出现的问题，究其原因都可以追溯到家庭里，所以原生态家庭一定要给孩子民主，轻松，有爱的感觉！才可以影响出心里，人格正常的孩子！！！
