逸逸的哭是出了名的，随时随地，任何状况下，没有前奏，没有预兆，如决堤之水，说来就来。其中有一种情况就是在做作业过程中遇到困难。
“这个题怎么做啊？”一遇到问题就问，如果说自己先想想，那么在半分钟之内眼泪就会下来了；如果说这个题目不会可以先做后面的题，那么，也会在半分钟内让眼泪流下来；如果告诉她解题思路，没有直接告诉她答案，那么也会在一分钟后开始流眼泪，进入哭泣的前奏。
昨天也是这样开始的。本来快乐星期三作业比较少，打算好好玩一玩然后回家泡澡。结果在做试卷时遇到了一个造句难题。这张试卷已经考过了，因为没有达到规定的分数，所以要重新做一遍。所以我的第一次回答是将原来的答案写上去。可她不愿意，于是给她提供了几个参考，她就说不会。总不能我说你写吧！我依然坚持让她选一个造句，然后就不开心了。于是我建议先做后面的题目，这题先留着。这不符合逸逸的做事原则呀！她必须是按部就班，从前做到后的，坚决不行！于是拉开了哭泣的隆重序幕。从5点半，断断续续，哭哭停停，一直到8点，当然作业是一个字也没多写。
回家泡澡了！逸逸的最强本领之一就是可以在前一秒嚎啕大哭，在后一秒开心大笑。泡澡是最喜欢的事之一，当然马上就破涕为笑了。趁着泡澡的开心时光，我跟她谈起了今晚发生事，然后说：你看，那个不会做的题目就像是一块大石头挡住了你的去路，其他会做的题目就是平坦的水泥路，那我们的逸逸是被石头挡住去路呢还是可以绕过石头先走完水泥路，最后再回来搬石头呢？逸逸没有回答，但有所思考，接着说明天早点叫她起床做作业。
今天早上叫她起床的时候，眼泪又开始下来了。我没有说话，轻轻的抱抱她，摸摸她的脑袋，帮她拿过衣服，她顺从的穿好衣服，洗漱后去做作业。昨晚的那块大石头依然在。逸逸又开始说这个题目我不会。
“今天我们绕过这块石头，先走后面平坦的水泥路，可以吗？后面的题目你都会，就像走平路一样轻松。”
这次，终于，逸逸开始愿意做选择了，选择了不按顺序做题目。不出10分钟，后面的题目就完成了。“太好了，现在我们一起来撬这块大石头吧！”逸逸被我的话逗乐了，刚刚皱起的眉头松了开来。就像昨晚一样，我给她一些参考，她很快选了一个开始造句，一分钟时间，就搞定了！
“哇！太棒了！逸逸学会了绕开石头走平路，也学会了撬石头，让我们一起庆祝一下吧！”我们伸出手，击掌庆祝，然后开心上学去了。
晚上做数学时，又遇到了一块大石头，逸逸又被卡住了，然后眼泪又啪啦啪啦地开始往下掉，不过这次没有像决堤的水，而是慢慢地控制住了。再次提醒她可以有更多的选择，终于愿意先绕开大石头了，当然乘着顺利走完平路的兴奋，“大石头”也顺利被攻克了！哈哈哈，好开心啊！逸逸开心地大笑，笑得好有力量！接下来的听写就更顺畅了，写得又快又好，并且第一次允许先听好所有生字再自己组词！真的是畅快淋漓！必须击掌庆祝！伸出的手掌更有力了，笑得也更痛快了！
40天，逸逸学会了表达需求，学会了灵活变通，学会了选择，学会了遵守约定，学会了勇敢面对困难积极想办法。饭吃的多了，话说的响了。这一切的变化，是内在发生改变之后的外在显现。
完成作业，天依然还很亮，窗外，春天的力量让月季长出了一个个的花苞，含苞欲放，显示出旺盛的生命力。万物自有各自的生长规律，花儿何时绽放，果实何时成熟，他们自会在该开放的季节开放，在该结果的时节结果，我们只需负责为之提供充足的阳光雨露，合适的营养和支持，如此亦足矣！
