“贺校长，我明天早上就要走了，非常感谢您对我的照顾和指导，走之前见不上面也很遗憾。听说您病了，我给您买了点药放到办公室了。希望您工作不要太辛苦，注意身体。”“别后两应同”发来的消息闪出。

        唉，这两天请假在家养病，竟然忘记了日子！

        明天，12月4日，是实习生离开学校的日子！怎地把这事忘了？再生病也不能让孩子连个告别的机会也没有吧！我向来是注重仪式感的，当时接她到班级时，我曾在心里设想过一个隆重的惜别场景，还想借机对班级的同学们进行感恩教育呢。无奈天不遂人愿！明天，我一定得亲自送送她——丁蕊老师。

        再次浏览了一遍小丁老师的短信，言简意赅，但关心关切之情却让我内心温暖。

      无论是朋友相聚还是同事聊天，说到当今的年轻人，大都是用“自私”“不懂感恩”“不负责任”等词来评判。而我与丁蕊老师的相处，却颠否了一般常人的看法，在她身上，表现出的却是“懂事”“上进”“感恩”“自律”“责任”等褒义词。

        记得，她们四人刚刚分配到我校报到的那天，是一个大雨滂沱的日子。我白天忙于他事，只是匆匆的和她们西北师大的导师见了个面，衔接了一下实习生管理工作，并安排了她们的教学导师，让其他老师带她们去熟悉学校环境，没顾上过问她们的生活起居。晚上十点，突然想起这件事，我急急来到教师公寓，从一楼到三楼，一一敲开在我校住宿的八个实习生宿舍，查看并询问她们的生活情况，在别的孩子说缺晾衣杆、缺桌子凳子、缺卫生工具时，有一个女孩却说“老师，这已经很好了，这点困难我们能克服，您早点休息吧！”我刻意留意了一下这孩子，笑靥如花。第二天，到我办公室报到，随我实习的竟然就是那个女孩。

        两个多月来，小丁老师随我听课，参与班级管理；我指导她批阅作文、制作课件、说课上课。她是一位很有灵气、悟性很高、积极上进、谦逊好学的好青年。每到早晚自习，她总是提前请示我学习任务安排，早早来到教室组织学生学习；我上课时，她是坐在教室后面听课最认真的那位，从她密密麻麻的听课笔记可以看出；她上课时，我也静静听讲，把她的教学流程详尽记录下来，标识出缺点和疏漏，耐心指导她如何改进。只要我交代过的事，她会积极主动去完成。每看到她，我会不自觉想到我同样上西北师大的女儿；所以指导她，我就如指导女儿一般。在我心里，我真的希望她将来能成长为一位优秀的语文老师；我相信，她是有这个潜质的！

        这个知道我病了能给我送药的温情女孩，我该给她送个什么礼物作纪念呢？化妆品？太俗；饰物？不一定喜欢；零食？不雅……送几本书吧，作为文学系的学子，书，应该是大爱。

      第三届矛盾文学奖《穆斯林的葬礼》是我大学时苦熬三天三夜、哭红眼睛读完的，它会让我们认识人性的弱点、人生的无奈、生命的价值；第四届矛盾文学奖《白鹿原》中“好好活着！活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始一个重要的转折，开始一个新的辉煌历程。”这句话，也是我送给小丁老师的临别赠言。《撒哈拉的故事》会让我们触摸到乐观、阳光、至真至纯的心灵。但愿她喜欢！

        为了不让丁老师的四中之行留下遗憾，我起个大早，早早来到学校等她下自习（因为我请假，最后一个早自习她都在坚持岗位）。

        见面，还是笑靥如花。当我送给她我准备的礼物，祝她考研成功时，她前一刻还如花的笑颜，后一刻却梨花带雨。我虽预设了几句临别祝语，但此刻说出定会煽情。我不想让她流泪。“好好学习，天天向上。”通俗又戏谑，适合此场景。

        我面上笑着转身，看到孩子激动流泪的样子，内心早已潮湿如水。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”门口这么多的老师，还是不煽情的好。转身，我开车离开。

        两个多月在“梦想四中”学习生活的日子，也应该成为丁蕊老师人生旅途中最不可磨灭的记忆。身为她的实习导师，我对教育的忠诚、对工作的尽责、对学生的关爱、对同事的谦逊，潜移默化，但愿助力她扬帆远航。梦想四中厚德博学，笃行至善的校训，但愿滋养她至真至美的教育梦！

        不枉来过，不负我心！再见，丁蕊！