虽然巴雅工作不是很顺利，但是学校领导觉得她是新老师，很多事情不做严格要求。孟校长也是一再表示：“巴老师，好好干，放开手，我们都会支持你。有什么管理上的困难，跟许主任和路校长说，让他们辅助你。”
孟校长的宽心话也让巴老师不那么精神紧张了，并且慢慢进入了工作的状态，两个班学生也认识一大半了。这一天，巴雅在教室门口的窗户前低头看手机，两个男生静悄悄地贴过脸来，并喊了声“巴老师好”。
专注的时候是最怕打扰的，巴雅老师吃了一惊，扭脸一看，是薛星灿和侯远航。今天的他俩感觉特别的不一样，状态很好，满脸笑。巴雅也笑了，拿手机轻轻地敲了侯远航的胳膊，“吓我一跳，你们两个讨厌。”两个男生听老师这么说，仿佛惊吓有效，哈哈大笑。哎，年轻孩子还是喜欢恶作剧闹点笑事玩。当然，巴老师也很受用，她觉得能跟老师互动是学生们亲近和接受她的表现。
巴雅隐隐约约觉得这两天校领导和一位老师正在处理什么棘手的事情，巴雅不是一个爱管闲事的人，也不怎么八卦，这个事她只是知道皮毛而已，也没多想，也没多问。之后听另外一位老师说，是几个女生打一个跟她们相处不和的女生，被打的女生拍了录像，并报了警。然后所有相关学生的家长全被叫到了学校。民警，家长，老师，学生，吵吵嚷嚷，相互协调。
天呐，人不大，闹的事还不小。听宿管老师讲，这几个学生平时和这个女孩就相处不好，会为了一些小事吵架。这次又是观点不合，就打了起来。打人的是畅快了，但也要为此买单的。
学校也为此事紧急召开了班主任会议，孟校长特别强调，“第一，有事先告班主任老师，由班主任老师协调。第二，跟学生讲先不要报警，也不要叫媒体。第三，班主任多跟学生沟通，要有内线，及时了解学生的真实动态。”孟校长还感慨，现在是自媒体的时代，假如那个女孩拍的视频传播到网上，那影响可能会更大了。
被打的女孩跟着家人离开了学校不上学了，但她的家长也没轻易了事，执意要求赔偿。最后，打人的那几个女孩，每个家庭赔偿被打女生了6万元才完。家长们还是付出了代价，真是一定要好好教育这些尚未成年的孩子们，因为他们不计后果，也不知后果。
巴雅特意去宿舍调查，看看本班有没有闹矛盾不和睦的学生。还真有，好几个女生宿舍偶尔会有一些小摩擦。
管思涵宿舍就有一个女孩叫萧引茹，跟大家相处不来，有点高傲，又有点倔强，偶尔会和管思涵吵架。巴雅听说上学期萧引茹和另外两个女生还打过架，但那两个女生已经退学了。可是巴雅对萧引茹的印象不差，甚至第一印象还挺好，不知道她为什么跟宿舍人相处不那么融洽。巴雅分析，每个学生都有深深的性格烙印，家庭出身不同，经历遭遇不同，观念认知更是不同，相处起来真非易事。巴雅要做就是协调和疏导，不能有过分的事情发生，维持正常的秩序。
巴雅发现学生在这里，渐渐形成了独特的生存“哲学”——以宿舍为单位抱团，当然，个别宿舍同宿舍也相处不那么好的。学习仿佛在他们心里已经不是第一要务了，学业平和无事地进行下去，以可以接受地方式在学校待下去，成了更现实的事。
