今天，很感谢有有老师善意的提醒，给我发了一个有有桌椅周边的环境。
她在家里也是一样的，阿姨刚给整理好她的书桌回来，几分钟能成战场。我们以前处理的方式：指责，批评，告诫，结果无任何进展。今天，接到老师的信息有点尴尬的，可是很快我调整下，我的目标是帮助孩子养成好习惯，我开始思考我该做什么？
从接到有有就想找和有有聊关于整理好自己身边环境的问题，我一提，她就说，我现在不想谈这个话题。孩子有些逃避，认为我会指责她，教育她。
直到睡觉前，我先和她表达下，
我说：有有，看到你现在并没有睡意，妈妈想和你聊聊，聊关于整理的问题，我并没有要指责你的意思，只是想问你，在整理这方面你是否有困扰？想和你聊聊天的过程中，能不能帮助到你发现些什么？当然你还是不想谈的话，我依然尊重你。
有有说：我是有困扰，我以后不要这么邋遢。
我说：那你想好怎么做了没？
有有：保持整洁。
我说：看得出来，你也很希望自己能做到呢。那你能做的一小步是什么呢？
有有说：我不懂你的意思？
我用英语坚持听读这件事说给他听，她坚持初期几分钟都是煎熬，但是慢慢的10分钟，慢慢的随便拿起来就是15分钟，有时无意识的30分钟，就是一点一点坚持下来的结果，所以我们现在我能做的最小的一步是什么呢？
有有说：妈妈，你有什么好建议么？
我说：我觉得可以从垃圾随手丢入垃圾桶开始，或者东西取用放回原处？
有有：垃圾随时丢入垃圾桶吧，我经常忘记这事。
我说：好呀，那如果你一时忘记了怎么办呢？我们商量个提示语吧？
有有：垃圾放哪里？语气要温暖些跟我说。
我示范了一遍，有有笑了，弟弟在一旁也示范了一遍。
有有说：这样我喜欢。
