向下扎根，向上生长
-------湘潭县云龙学校2022年寒假培训心得
为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累。第一天是我校五位优秀骨干老师对于教研和备课的干货分享，第二天是观看曲教授的《核心素养一孩子的成长之根》讲座，讲座中列举了大量的实例去进行论证.
通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发，通过刘旭明老师《三管齐下，向课堂要质量》以及谢姣老师的《从行出发，激趣生慧》这两个讲座分享让我对我的科学课堂有了新的感悟:①上课前，深度解读教材，了解教材，把知识细节先组成一个大框架。2.明确课堂教学常规，让课堂井然有序。比如:学习口号，课堂口令的运用。3.加强活动设计，让课堂兴趣盎然，将课堂加入生活实例，让学生从日常生活中获取科学知识。将课堂生活化，将生活课堂化。4.让学生在课堂上养成好的学习习惯，学会好的学习方法
王鑫老师和陈惠老师所分享的备课干货，让我对自己新的一学期的备课更加的充足。个人备课时，需要进行三备，一备:钻研教材，独立思考，形成初案，”二备:博览群书，融会贯通，写出“教案”。三备:课后反思，精益求精，补充另案。在集体备课中过去是一个人独立思考，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材，教法的研究。集体备课能使我们资源共享，提高教学效果。为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经满足现在课堂教学的需要。
通过学习，希望经后的课堂教学呈现出民主、和谐，师生互动，生动活泼的新面貌。
