周五上午第一节我带领你们共同学习了神话文言文——《夸父逐日》，这个故事文字简短，只有37个字，但却是一个非常励志的故事。学前，我就认为这是一个对大家励志教育的好机会。课堂上你们积极思考，大胆质疑。这节课结合上节提出的几个问题，我们展开了深入学习讨论。“夸父为什么要逐日？”，“夸父逐日，最终道渴而死。他逐日值不值得呢？”你们立刻打开了话匣子，畅所欲言。学习结束，我让你们用一个词或一句话来写下学习这一课的感受。你们认真地在黑板上板书:追梦、坚持不懈、永不放弃、拼搏、奋斗、追逐梦想、勇往直前、顽强、胸怀大志、拼搏的人生才精彩，梦想不等于梦加想……看到你们板书的一个个充满正能量的的词句，我心中像升起了一盏盏希望之灯。更在心中为你们点赞。
在接下来的一节自习课上。我想趁热打铁，我试探性地用激将法问你们:“孩子们，上节课你们的学习能量让老师无比惊叹，这节课想不想挑战一下自己？现场即兴写一篇学后感。主题是追梦，拼搏，奋斗等等。你们若有所思地停留了几秒钟，马上全部接受挑战。在接下来的奋笔疾书中，我鼓励你们把积累的正能量的语句都用上。你们埋头开始了，即兴创作比赛。放眼望去，你们的一支支笔下如涓涓细流，我悄悄地走着看着，一句句真诚的感言被你们的笔倾泻在纸上。马云、司马迁等一个个鲜活的人物事例，走进了你们的文章中。
你们的作业一交上来，我就迫不及待地欣赏了起来。翻开一篇篇习作，我被深深吸引，无论是题目还是内容，都让我拍案叫绝:《追梦》、《梦想与人生》、《拼搏的人生才精彩》、《追逐梦想，点亮人生》……这哪里是学后感，简直就是一篇篇精妙绝伦的励志演讲稿！我发自肺腑地在心里为你们而赞叹:孩子们，你们的写作潜能不可估量呀！这么短暂的时间，你们就能创造出如此高质量的作品，太让我骄傲，太让我自豪了。加油，孩子们，你们在老师眼中是最棒的！
