昆明梁艳分享第一百一十二天。网络初级五期。2017.09.06
昨天的网课讨论环节，我向小组成员抛出我当前的困惑--时间管理不好，不知不觉中一天天就溜走了。学习计划列好了，常常却不能按时完成，总有这样或那样的事情干扰着。常常是忙乱到晚上10点钟，才发现分享没写；该读的书没有读，有时虽然读了，却是心不在焉，没有思考、没有体会，所以收效也不大；该做的题没有按计划完成（也可能是在定计划做题数量时，高估了自己看书时的记忆力），从而影响第二天的计划进度；有时候是做着题发现对较易混淆的知识点进行总结和记录，所以在规定的时间完不成任务；有时候有电话打进来；有时候社区的事牵扯；加之有时候自己自控力差，会被其他事情干扰而静不下心来。总之，一天的事情，若完不成心里总是慌的很，不踏实，想尽力把耽误的、落下的都补上，却常常心有余而力不足，只好作罢。真的是感叹我的时间都去哪儿了？忙忙碌碌，却不知干了什么。小组的各位老师也都结合自己的经验，给了我很好的建议。如按事情的重要程度排排序，先保证重要性及有时间节点要求的，再做其他的。还有如果家里干扰太多，自制力弱，那就去图书馆，哪里的学习氛围浓厚，受熏陶也就能静下心，用心地学习，效率自然也高。还有如约有共同爱好者或一同参加考试的学友，报团前行，相互鼓励，相互督促，边学习，边切磋，效率也会高些，时间安排会更合理。
今天恰好看了卓老师的分享《排座座》，卓老师在事情多的情况下，按紧急程度打分，再按重要程度打分，然后把挑选出来的分别写出被选的理由，逐步排列，按紧急和重要性合理分配时间。这也不失为一种解决时间与内容冲突的有效方法。
仔细想想，只要是你想要完成的，真的想要完成的，你总会想各种办法克服重重困难去完成，主要还是自己的态度坚定不，借用刘老师课上常说的“你真的想要吗？真的吗？真的吗？”
