典型题型二——思维惯性
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知识点：变拟人句就是加上人的动作或神态。
变拟人句不可以出现“像”“好似“这样的词。
失分点：思维惯性
学生出错的这道题是在大练中原题的基础上进行了改变，原题是改为比喻句，此题关键词变为拟人句。
因为学生头脑中存在同情境题。根本就没有去看这个“改为拟人句”，而是见到题就按他原有的思维状态一改为比喻句去解题了。这就是思维惯性在起作用。这一点也从对学生的调查得到了证实:“一读题，就发现和原来做过的题一样, .......”。 试想，如果学生知道怎样解题了,那他还去看、去想最后的问题吗?
“学生不认真读题”的说法，是不完全正确的,
由前两点的叙述可知，说学生错题的原因是“不认真读题”是不完全正确的。实际,上，学生已经认真读题了，是因为思维惯性的存在造成他没有读完题目，要解决的不是态度问题，而是解决惯性问题。
解决方案
在练习中，充分调动学生思维的积极性，不断变换练习题型，使学生的思维方式不断变换，使学生意识到，只有认真动脑思考，才能很好地解决问题，有效地防范思维惯性的形成。
