大禹治水的故事耳熟能详，相对他的父亲鲧治水失败，大禹成功在于采用疏通引导而非堵塞压制。
还要看到，大禹治水的成功印证了鲧的思维失败，可是却无法否定鲧的思维价值，正是有了旧思维的无效，才有了新思维的发展。
鲧的悲剧在于一个人性定律：一将成名万骨枯。失败总是容易被耻笑，失败者似乎失去被尊重权利，这是我们需要反思的。
因为，事实上，我们每个人都是在思维变化中发展，在挫折困境中前行，否定失败其实否定的是自己。
抛开这些不说，这里的思维就是我们说的认知，求异思维就是认知重建。
认知重建就是换个角度看问题，比如盲人摸象各有不同，庐山横看成岭侧成峰，或者说就是换位思考，比如在其位谋其职，铁路警察各管一段，还有时间变化豁然不同，比如以时间换空间的战略决策。简单说可谓时间、空间与心间三方面。
看看那些经典小故事给我们的启发吧。
三只小猪故事，为何猪小弟建筑了牢固房子抵御住大灰狼入侵，而大猪二猪筑起简易房子就开始载歌载舞，可以从马斯洛需求层次理论解释，满足低层级需要才追求高层级，也可以用认知建构解释。
认知到危险迫切，就建起牢固房子，认知到快乐重要，就顾不得太多便忙着及时行乐。
其实这是延迟满足与即时满足的区别。
快乐是我们需要的，可是持久的快乐才有意义，安全感充足，心安理得才能幸福满满，然而，满足于欲望暂时获得却是我们认知思维的习惯化路径。
我们知道延迟满足是好的，可是要付出意志力，我们大脑多巴胺是如此兴奋焦躁不安，在诱惑我们立即享受，即时满足，这产生的就是心理冲突。
心理冲突让人痛苦，人性又趋利避害，于是我们选择惯性思维，呆在这样熟悉路径才舒适，这也是认知重建的困难所在。
因此，我们要明白即时满足与延迟满足本身没有好坏区分，这是我们都需要的，缺一不可，重要的是如何重建解释，以便为我所用，促我成长。
认知重建，思维变化，不同解释，意味的是对故事、经历的建构、解构、重构。
好比装修房子，我们可以不同风格来尝试，直到找到可接受最喜欢的那一款。
那么知道自己喜欢的装修效果最重要，否则一次次重构就没有了意义。
在心理咨询中，在日常生活中，我们打破惯性思维的目的，不断尝试解构重构故事，目的是恢复良好的社会功能，是为了减轻内心痛苦指数，是积极关注激发人性的美好，偏离这些万万不可。
再来解读小猫钓鱼的故事，小猫钓鱼没有耐心，发现花蝴蝶就开始追逐玩耍，一天时间过去了一条鱼也没有钓到。
这多么像是在说我们的孩子，还有小时候的那个我们，贪玩，坐不住，不认真学习，总是让家长不省心。
我们可以解释小猫为了吃鱼而钓鱼，又为了玩耍而抓蝴蝶，想法的变化导致行为的变化，乃至一事无成，这个解释很简单，也很常见，不过换做认知重建、思维重构有些高大尚。
常规解释是为了安心，化解我们焦虑，我们的解释除了这些作用，还要立足于解决问题，比如解决小猫既玩耍又钓到鱼的问题，这个解决过程要小猫去行动，但解释可以协助小猫乐意采取行动。
为此，我们重建小猫钓鱼的经历，不是如猫妈妈语重心长忠告一番，而是换个思维模式，比如接受小猫爱玩的天性，商定娱乐的时间，讨论钓鱼目标，实现的有效途径，激发自我主动性。
一切都是解释，认知重建也是如此，解构重构故事也是如此，唯一要紧的是清楚我们的目的是什么。
