感赏课程里有：感赏自己的进步,感赏孩子的优点,感赏孩子进步.
今天下午,静下来,想想自己这一段时间的学习,想要感赏自己,有点不好意思,转念一想,不懂得爱自己的人,会爱别人吗?
感赏自己这段时间,冷静,从容了.
孩子有偏差,能及时发现,并自如地处理,不再焦虑害怕了.刚开学不久,孩子回来反映数学老师说粗话,反应强烈。我先理解共情孩子,站在孩子立场,接受他的感受.然后,等合适时机，找孩子沟通,老师暴粗口不对,他是好心办坏事,出发点是好的,担心你在课堂上,漏掉关键知识点.孩子慢慢明白了,情绪也释放了.
上次家长会后,老师反映孩子好动,我们不像以前那样,一个字没提老师原话,而是在孩子情绪好的时候,提醒孩子,遵守课堂纪律.
每次看到别人家孩子出问题时,都会认真思考,模拟到自己身上.感赏自己就像做题一样,思路正确,也能找到关键点,可能步骤不太完全.这一点,令我高兴.
还有家校沟通方面，也是相当重要一环。我不再害怕接老师电话，而是主动出击，联系老师，利用微信便利，及时和老师沟通。把握三点：不在老师面前说孩子缺点，老师已经够烦了，多说优点；共情理解老师，各种不易；一旦孩子闯祸，自己揽起来，承认自己教育不好！
最近学习加重 ，越学越感觉到自己需要知道的太多了，而且紧迫感也强！只有自己能量稳定，能力提升，影响孩子才有力度。
要想孩子改变，家长先要前行！
