企业掀起学习风：如何设计课程结尾，让人更愿意主动分享

一个好的课程，我们希望让学员学的开心、开放的心态、用心开悟。但是前面我们讲过了，讲课不能仅仅是单向讲授，我们需要一些特定反馈来知道我们的授课效果，比如课程结束对老师的反馈、学员是否愿意分享老师的课程、学员课后是否学以致用，这些都是最直观的表现。

其中我们最看重的是学员回去之后是否行动，而对老师的评价反馈以及是否愿意分享是其次，但是分享能为你带来更多口碑，在企业，让你的课程价值最大化。

因此，在企业里，我们的课程好不好，还要看学员是否愿意去分享，如何才能让学员愿意主动分享，当然还要靠课程本身，但从形式上我们要注意设计课程结尾，以达到这一目的。

为什么结尾如此重要？心理学上有个词叫做“峰终定律”。就是指人对体验的记忆是由高峰时与结束时的感觉产生的。学员对课程的感受也适用于此。一方面受课程学习中的峰值体验的影响，另一方面受课程结束的影响，也就是对结尾的感受。

当你费尽心思设计了一个好的开场、内容也足够精彩，学员饶有兴致地一路学过来，却发现课程结尾平淡无味或者草草了事，体验瞬间“断档”，这可能会让我们整个课程前功尽弃，失去二次传播的机会。

所以课程结尾不能仓促，如何巧妙的设计课程结尾呢？我们包括了五个部分。

1.课程回顾

任何的课程上完了该重复的重复，该总结的总结，就像脑白金广告，不断强调课程的重点。

2.答疑解惑

课程回顾完之后，还要确认一件事情，传道受业解惑，学员有没有疑问，要给学员的表达心中困惑的机会。

3.行动学习

课程结束之后，你用就是有用，你不用就是没用。因此课程结束只是新的开始，要让学员制定行动学习计划。

4.寄语升华

酒香还怕巷子深，在企业如何让更多的知道，这个时候我们要把课程上升到一定的高度，喊喊口号，做做课后的宣传与个人感悟。

5.感谢彩蛋

最后就是表示感谢。然后赠送学员彩蛋，让学员觉得课有所值，下次仍然愿意参加。

我们从促进学员分享的角度，总结了三个课程收尾技巧。

01.引起共鸣

1. 引用金句

金句通常能最大程度地激发大家的共鸣，调动学员的情绪，是转发分享最大的推动力之一。金句放在结尾有一个好处，学员可以直接复制这个句子转发朋友圈，说明此次课程的价值。

2. 强化主题

提炼一句或几句话来点一下题，表达一下整个课程的核心内容，重点与价值，也就是你的课程最想让学员有什么收获。

02.创造价值

你的课程是为了创造价值，结尾处强化课程价值可以增强学员回去以后继续练习，学以致用。

1. 再次强调课程价值

首尾呼应，让课程价值放大，让学员学习完以后可以回到工作岗位中运用。

2. 梳理总结课程重点

在课程结束前与学员一起回顾课程的重点内容，加深记忆。

在社交媒体，话题就是社交币，所以如果你的结尾可以提供话题，就相当于为学员提供了社交币，这样就促进了你的课程在公司的影响力，因为大家要借助你课程去表现我学到什么。

1. 强调观点，引发战队

转发分享是一种投票行为，即通过转发支持他认同，相信的观点，价值等。

2. 制造话题，引发讨论

制造话题，即创造社交币，让这个话题成为社交工具，引发学员和公司员工自发讨论，以促进传播。

3. 提出问题，制造参与

结尾抛出一个问题，引发学员互动，思考、回答，提高学员的参与感，同样也能提高学员的转发欲。

可以通过引用金句、强化主题来制造共鸣，共鸣是分享最大的推动力之一；你可以通过再次强调课程价值、梳理文章重点的方式强化文章的价值感；你可以通过强调观点、制造话题，提出问题的方式，为学员提供社交币。