电影般的人生
无意间回首往事，发现曾经那些令人难以忘怀的往事都是由许多精彩纷呈的镜头组成的，这些大大小小姿态各异的镜头以及别具一格的演绎方式天衣无缝地组合在一起，演绎一个又一个妙趣横生独具匠心的奇妙故事，同时这些故事有机地进行融合穿插，满足生物生命的需要，这，便是生活。
生物学中曾把人的眼睛比喻为照相机，借此来解释眼睛的成像原理与视觉形成，而仔细一想，人又何不是人眼照摄下的影像？人的一生岂不是照相机下的成像？岂不是长长短短、各具特色的电影？
俗话说，当局者迷，旁观者清。我们看见电影时会从中获得一些感悟，而当自己将其付诸实践时，我们将其拍成了一部电影，但它是独特的，在其中，每个人都是主角，都有展示自己的权利，当然也可以从中获得一些感悟。
电影般的生活，更显精彩，尽管平凡，但却不失为一笔宝贵的财富！
军训
烈日炎炎，四支军队在训练场上蓄势待发，斗志昂扬动，准备迎接近似残酷的训练。
“嘟――”“鼓”声响起，指挥员们在一旁监“战”，将军们则击鼓助阵。
“轻步前进！”指挥官命令道，发出了近乎沙哑的声音。
“一二一”长官们在一旁喊道，士兵们则尽力摆臂，轻步缓慢前进。
“原地待命！”指挥官再下命令，战士们立刻停住了脚步，目光直勾勾地盯着前方战友的后脑勺，双腿绷紧，双手合拢，活脱脱一个再世稻草人的模样。
“好，疾步前行――一二一！”几分钟后，一道命令再从指挥官口中道出，此时战士们早已汗流浃背，毒辣的太阳炙烤着大地 天空中几分残云一会儿也消失殆尽。
“踏踏踏――”士兵们踩着近乎整齐划一的步伐，坚定地向前行进，“一二三四”声音是那么嘹亮，忽然身旁吹来几阵清风，为他们加油……
数学课
（“来呀，将犯人带上堂！”“包黑炭包青天”大呵一声，两侧响起“威――武――”与大板“咚――咚――”的合唱，几位犯罪嫌疑人振振有词，滔滔不绝，仿佛一场辩论会。）
数学老师坐在讲桌后，手持“案件记录簿”，用她那富含逻辑思维的大脑想着整个案件的经过。
“原告”是班上几位富含“侦探头脑”的大人物，常常用他们那权威的话语说得我们心服口服，而“被告”呢？却是班里有名的“沉默者”。
据说“被告”与“原告”因对一个数学题的不同见解而发生争执，“不在沉默中爆发，便在沉默中灭亡”，沉默者终于爆发了，争执了半天也未得出结论，于是“原告”将“被告”告上了法庭。
顿时，法庭上吵成一片，包青天思索半响后，给出了答案……
