补课
五、自己学习后的五个收获：
1.区分两类知识管理：追求知识本身；追求致用与成长。
2.便签学习法的三个维度：
A 用自己的语言重述信息（理解）
A1 描述自己相关经验（内化）
A2 规划自己的目标与行动
3.一切不改变行动的知识管理都是浪费。也就是说，不管是何种知识管理，都要以行动为目的。
4.信息和知识的区别，又一次听到这两个概念的区别。
5.构建知识体系是知识管理的最高境界。
三、自己需要改善的（三个方面）:
1.自己做了太多的追求知识本身的知识管理，把自己忙得够呛，不停地写标签，不停地分门别类。
2.使用便签学习法，将工具化的方式应用到自己身上。
3.追问信息的前因后果，不轻易判定。
一、自己马上可以执行的一个方面：
追求致用与成长的知识管理。
