1.
晚上十点多，楼上传来一个女人的咆哮声，“什么关系？说！到底什么关系”，吃瓜群众的八卦之心立刻被勾了起来，支起耳朵凝神倾听……女人继续咆哮：互为相反数啊！啊哦，吃瓜群众默默地关上了耳朵。
这是最近网上流传的一个段子，作为经常陪孩子写作业的家长，看到这里，我会心的笑了。
说起陪孩子写作业，几乎每个家长都有一部血泪史：
“陪孩子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就顺其自然吧！”
“婚前是淑女大声都不会，现在瞬间就是泼妇一般，每次写作业声音都能吼劈叉……他爸说，你起来，五分钟后比我还大声，我俩只能互相中场休息，告诉自己耐心耐心温和温和……”
“一写作业，尿尿，拉屎，喝水，肚子不舒服，腿让蚊子咬了，各种事情，分分钟让你想揍他！”
“我检查儿子作业，问他长方形面积怎么求，他说忘了，好吧，强忍着没削人，在纸上给他画了个长方形问他：长方形的长是a，宽是b，面积等于什么？他告诉我：等于c……”
“我女儿一年级的小作文，小鸭子向小公鸡借剪刀，往下编个小故事，我家写的：拿去，谢谢你！”
2.
说起陪孩子写作业，真的是一项硬本领啊！纵然如我家喵小悠，算是个听话的好学生，纵然如我，算是一个性格温和的妈妈，并且一直在学习家庭教育，可是陪喵小悠写作业，并不总是愉快的经历。
就在昨天，周六，悠爸出差，我像以往一样要去跳三个多小时的舞，早晨就和她约好：自己按照清单一项项完成全部的任务，英语听写单词等我下午回来给她听，她自己先背熟。
下午回来，家里一片狼籍，客厅摆了很多道具，厨房乱七八糟，下午茶的痕迹，她和临时作客的表姐正在看电视，据说已经看了两集。好吧，看起来活动还挺丰富。招呼她们俩自己清理现场，然后听写英语单词。
十几个单词，按我计划的时间也就是20分钟就搞定了。谁知道顺畅地听了4个单词之后，一个“the Mid-Autumn Festival”中秋节就把她难住了，一会儿忘了大写，一会儿忘了中间的连接线，一会儿又记错了字母。我建议她拿一张演草纸，在纸上默写几遍，会比死记要快得多。结果她乒乒乓乓地去拿纸，然后使出吃奶的劲儿在纸上龙飞凤舞，笔尖隔着一张纸在桌上哗哗地划动，感觉是力透纸背。我的心里无名火起，但是还是提醒自己：不要火上浇油。在划拉了几张纸还是不顺畅后，她开始扯自己的头发，敲自己的头，演草纸和擦鼻子的纸抛得到处都是。我知道她这个时候是对自己非常不满意，可是看着她这样自我伤害，以及瞪着我的满眼的怒气和怨气，我还是控制不住自己的情绪，也放不下身段去抚慰她，训斥脱口而出：你觉得委屈吗？怪我让你多写了？说好的在听写之前先背熟的，你背熟了吗？本来我计划20分钟听写完的，现在花了多少时间？我是在用我的时间帮助你学习，你就用这种态度对我吗？
噼噼叭叭发泄完了之后，我意识到自己又进入指责型和超理智型姿态中了，在喵小悠的眼泪就要奔涌而出之前，我平缓了语气说：这个暂时先放一下，你去梳下头，休息一会儿，我们再进行。几分钟之后，她的情绪平缓下来，我们重新开始，很快就完成了全部任务。
这件事让我意识到，在教育孩子陪伴孩子这件事上，从来没有一劳永逸，也没有一套方法包治百病，必须在反反复复中不断学习、不断进步。
3.
在陪孩子写作业这件事上，怎样避免两败俱伤，我结合自己已经有点儿效果的方法，以及高手妈妈的做法总结了以下四点注意事项：
首先，家长要认清自己的角色。我们在写作业这件事上只是陪同者，必要时候伸出援手，并不是纠察者、挑错者甚至施虐者。否则孩子感到自己写作业是被强迫的，学习的主动性和信心就可想而知了。
我从10月份开始给喵小悠制定了一份每天回家后的任务清单，写作业、喝牛奶、跳绳、写日记、课外阅读、外教课，等等，让她自己每天对照检查涂色。这样，原本每天要问的诸多问题就变成了一个问题：清单上的事情都做完了吗？给每一项作业签字，是我们家长每天的任务，尽管我们很小心，但是偶尔还会因为漏签而登上家长群的“黑名单”。现在，每天对照作业记录本打两个勾，是喵小悠的任务，我们不再去操心有没有漏签的。包括整理书包，也都是她自己的事情，我们不再提醒老师要求带这个带那个了，一旦真的忘了，对不起，我们不可能给你送到学校。
其次，学习的环境很重要。清理桌面上容易让孩子分心的一切东西，只留文具和书本，让她的四周清清爽爽。创造一个安静的作业环境，关掉电视，家长不玩手机，在别的屋子看书或做些自己的事情。低年级的孩子可以和父母一起在餐桌上各自做各自的事情，一旦孩子被别的东西吸引注意力，家长可以适时提醒。
第三，用时间管理培养孩子的专注力。我给喵小悠买了一个蕃茄钟（计时器），根据做每项作业大概需要的时间（不超过25分钟），要求她在这个时间段之内不能说闲话，做与作业无关的事情。一个蕃茄钟后，可暂停5分钟休息一下，如喝水、上厕所、吃零售，等等，然后接着下一个蕃茄钟。
要想让孩子变得专注，必须固定孩子的一些时间，比如写作业的时间、晚上开始锻炼的时间、入睡的时间和起床的时间，渐渐地，孩子的生活就变得有序。有序的生活，会让孩子的大脑变得清晰，让人有可控感，有序，才能专注。
第四，借助一些好方法。比如重视预习和复习，预习的重点在于能提出问题，从而带着问题上课；做作业之前花几分钟复习一下当天的要点，可以事半而功倍。错题本能帮助我们找到孩子的薄弱环节，越薄弱越多投入时间复习。
用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，用方格笔记本作笔记，用思维导图梳理逻辑、记忆知识，都是不错的方法。
说一千道一万，家长陪伴孩子写作业，都是为了今后无需陪伴，具体来讲，小学阶段用心陪伴，初中阶段较少陪伴，高中阶段无需陪伴。所以，现在在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成，常抓不懈，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。
以上锦囊各位爸爸妈妈可以尝试起来，如果还是不行，那就学学这个妈妈吧。
