今天无为跟朋友们聊聊教育的起源。
楚辞曰：木有跟兮水有源。
什么事都要有个源头，当人类在原始社会的时候，有些人吃饱饭没事可做，就仰望星空问：
我是从哪里来的？
我为什么要来？
我存在的意义是什么？
我跟这天上的星星有没有关系？
这群第一批仰望星空的大神就成了哲学家。逐渐形成了东西方的哲学文化。哲学作为学科的母体，后来衍生出许多的学科，例如生物学，物理学，化学学，教育学等等。
所以我们也养成了这样的毛病，总喜欢追根溯源——我们是哪儿来的？
这个问题一旦产生，就会有人试图给出答案，最早给答案的人特别的有趣，他们没有用什么特别的方法去验证，只是用自己已有的经验解释了它。
对于我们是哪里来的这个问题，东西方给出了不同的答案。
西方认为，我们是上帝造的。上帝用6天创造了这个世界，第1天他说要有光便有了光，有白天有黑夜这便是第1日……他仅用了6日，就把这个地球造完了，第7日呢，他休息了，所以到现在我们叫第7天为礼拜天。
西方的世界里人是这样来的，那在东方的世界里人是怎么来的呢？
传说盘古开天辟地，大家都耳熟能详。
神话传说就是神话传说，并没有进行科学的研究，只是我们用以往的知识经验去想象了一个起源，我们会发现东方的神长的就是黄皮肤，西方的神长得就很白。
我们中国最早的老师是谁呢？
传说是鸿钧老祖，盘古开天辟地以后就隐身化万物，自己的身体被肢解化为世间万物什么都没有留下特别的伟大，只留下半本笔记——造化玉碟。世间就变得什么都有了，但是没有人。然后又孕化出鸿钧老祖这位大神，在世间溜达捡到了盘古留下的半本笔记，用心研习知天下九圣，掐指一算自己为首圣啊，于是就到三十三天外盖了间小房子，这位上古大神就冲下面三界喊话了，谁能登上三十三天外就是我的学生，我要开讲授读啦！于是女娲伏羲飞禽走兽都出来了。这是最早的老师。
虽然是教育的神话而且我们到目前为止不能验证它的真伪但是我们不能否定它的存在，而进行系统的科学研究的第一个学说叫生物起源说，认为教育就如同动物的本能一样，如同老狮子教小狮子捕猎一样的是本能。
什么是本能？
本能是本身固有的，不学就会的能力，比如蜜蜂酿蜜、婴儿吃奶、出壳不久的小鸭下水就会游泳。显而易见教育不是本能也就是说生物起源说不成立。
另一个叫心理起源说，认为教育是孩子对成人的无意识模仿。
什么是无意识？
举例来说，你无法控制你的血压、心跳这就是无意识，你可以控制自己的手不伸到别人兜里，这就是有意识。
许多知识是不得不去学习这是有意识行为，所以心理起源说也不严谨。
又有学者认为人类的教育是起源于人类特有的劳动叫劳动起源说——认为原始人类为满足社会生产和生活需要而进行生产劳动从而产生教育。
我们都知道人类社会是从猿转变成为人开始的，由猿变为人的最根本的活动是劳动，劳动的唯一标志是制造工具，这是人与动物的本质区别之一。心理学对大脑的进化的研究表明各种动物的脑图中，只有人类的大脑是发展最完善的，使人脑具有思维和理解的能力，从而使接受教育成为可能。
劳动促使人类的语言产生，为人与人之间的交际和经验的传播提供了媒介。劳动又是人类生存的基本形式，构成了人类经验的重要组成部分，成为人类教育的主要内容。
也就是说人一开始制造工具进行劳动就需要教育，教育是生产的需要，是人能生存下去的需求，而教育也为人类的发展提供了必要条件。从这种意义上讲，劳动是教育产生的最初本源。
所以，博采众家之言，教育起源于社会生产的需要和人的发展的需要，有外在的客观要求，也有内在的主观需要。
今天关于教育的起源，无为和盆友们聊到这，欢迎朋友们留言，一起讨论！
