现在养好一个孩子太不容易了。过去父母对孩子的冷漠忽视，动辄打骂，羞辱式的教育，使孩子安全感缺失，人格不健全。很多人都需要成年后的自我疗愈才能愈合内心的伤口，走出童年的阴影。

于是，成为父母后，我们竭力避免下一代承受我们曾经遭遇的痛苦。我们学习很多的育儿知识，让孩子在赞赏，夸奖中长大。可发现孩子又出现了另一种问题，太脆弱，玻璃心了。

时常看到新闻，小学生因为跟父母口角，或被老师说了几句就自杀。UNICEF全球数据统计15岁以下的儿童，每10万人中就有1-2个自杀身亡（每年）。

根据妇联发布的《中国儿童发展状况报告》显示，中国自杀人数达每年60万以上，中国自杀率是国际平均数的2.3倍。

在青少年和儿童当中，15～24岁占自杀总人数的26.64%；5～14岁的少年儿童自杀占自杀总人数的1.02%；而且这个年龄段的自杀人数还在呈上升趋势。

也许觉得这些极端的例子，距离自己太遥远。日常生活中，我们很多家庭也被孩子的玻璃心困扰，这些孩子打不得，说不得。

因为一点点小事，就大发脾气，没人哄，能一直哭到天昏地暗；

只能自己受表扬，忍受不了表扬别的孩子，忍受不了自己不是关注的中心；

积木搭不好，就再也不要搭了；

……

平时我们都是竭尽所能的表扬，赞赏孩子，从来不敢给他半点压力，更别提体罚等等不科学的教育方式了。可为什么孩子会一批评就哭，遇到困难就躲，遇到挫折就崩溃呢？还能怎么爱孩子呢？

不正确的夸奖会造成孩子的玻璃心。过分好强，忍受不了一丁点的不顺利和失败，也不能忍受周围的人比自己强；

依赖表扬，在别人的肯定中才能肯定自己，失去自我评价的能力；做事以得到表扬为目的，而不是以满足自己的成就感，逐渐丧失内在驱动力。

成功的教育隐藏在细节中。平时对孩子的夸奖要注意这几个方面：

不是所有行为都要夸奖。“宝贝，你竟然把饭吃完了。”“竟然会自己穿衣服了！”这些本该孩子自己会做的事，他能够独立完成时，会从中得到巨大的成就感，远比父母的夸奖更重要。

多夸奖具体的行为，否则孩子不能清晰地知道，自己朝哪个方向努力。“宝贝真聪明啊！”“真棒啊！”当孩子遇到失败时，就归咎于自己的天赋或者能力，陷入挫败感。表扬越多，失败的落差越大。

 过多的赞美，让孩子不知道自己的能力边界，不懂得生活的艰难。自我认知还没有清晰，足够时，一次失败就会怀疑自己的能力。

 心理的脆弱与超强的自尊心也有关。自尊心过强，对于失败，出错以及批评都不能接受。

 帮助孩子认同和处理自己的情绪。遇到问题时，先处理情绪，再处理问题。“这个球没打好，不开心了，是吗？”而不是说：“一个球没打好有什么好生气的？再打不就是了。”

当你告诉另一半，你辛苦一个星期做出来的工作成果，被老板一句话就给否定了。他告诉你：“否了就否了呗，再做就是了。”会不会恨不得想抽他。道理虽然是对的，为已经发生的事不值得生气，但我们就是想得到情绪上的安抚啊。

孩子也是一样的，每次他遇到挫折时，没有得到情绪上的疏解，负面情绪就会一直积攒着，直到小雪花滚成了大雪球。

帮助孩子把每一次逆境变成顺境，是最好的方式。他也学会了如何面对挫折，从逆境中学习成长，等于给孩子了一副面对人生困难的盔甲。

我们都听过一个牛奶洒了的故事。记者采访一位诺贝尔奖获得者史蒂芬·格雷，他说他最要感谢的是他的母亲。小时候，他一次不小心将一大瓶牛奶全部打翻。他的母亲没有指责他，而是说：“既然牛奶已经打翻了，我们干脆看看用这些牛奶可以做点什么吧。”他就用这些牛奶作画，玩了一个很开心的下午。之后，母亲还让他开动脑筋，想几种不会打翻牛奶的办法。最后，母亲说：“你打翻了牛奶，就要为你的行为负责。现在，你来把这些牛奶清理干净吧。”

挫折教育很有必要。并不是让孩子刻意去吃一些没必要吃的苦。公众人物乐嘉带4岁女儿沙漠中徒步76公里等等这样，刻意让孩子吃一些体力上的苦，以达到锤炼心智的目的，效果因人而异。

许多底层人物的生活远比偶尔几天的刻意吃苦还要艰辛。但这能够说明他们性格很坚毅吗？显而易见不是。他们已经习惯了这种生活的苦，与他们在面对其他问题时，能否承受挫折无关。

面对失败时，教会孩子如何处理情绪，如何从失败中汲取教训，化为下一次成功的经验。面对困难时，如何坚持不放弃，如何将困难分解为可以解决的程度，如何寻求外力解决困难。这都是我们可以从一次次的挫折中教会孩子的。

 在孩子的一生中，学会某项生活技能，取得好的成绩，或者能得到周围人的喜欢，都不是最重要的。人生不可能一帆风顺，总会有面临风雨的一天，教会孩子面对挫折挺下去，面对困难不放弃，从绝望中寻找希望，这才是孩子可以用之一生的财富。