发挥优点比弥补缺点更容易取得成就
晚上泡脚的时候，爸爸很疑惑地跟我说，你给孩子每周写的闪光点怎么感觉像写的是孩子的缺点。
我努力回忆，却想不起来我究竟写了什么东西。
爸爸继续提醒我，你说什么你的同桌嫌弃你，她们嫌弃你的食物不王净啥的。
我再一想，好像是有这些话。好像当时自己的想法是，通过前后对比来说明孩子的进步。
爸爸说，你这样直白的说孩子的缺点，只会让她觉得，反正我都这样了，改不改都不要紧了。
我仔细思量，觉得爸爸说的话有道理。并赞同道：你说的没错，我当时没想那么多。写优点本来就只写正面的好的表现，只聚焦优点，别的要选择性忽略。作为当事人，是不是进步她自己肯定会感觉到的。
爸爸继续说：“我记得刚上高中时，我的期末考到倒数。邻居家孩子的父母在我姐姐面前炫耀他们的孩子考得好，说我考到倒数。可我的家人没有一个人跟我提起我的成绩，直到后来我考上重点大学，我妈打趣道，以前邻居嘲笑你考到最后几名，她肯定没想到你会是一匹黑马。所以如果当时她们跟我提成绩，自己心里肯定难受，压力山大，而且特别是父母说自己的不好时。可喜的是我的家人选择了闭嘴，给了我尊重和信任。”
听到爸爸的经历，让我更加觉得自己的粗心，考虑问题不周。追根溯源，还是自己的能量不稳定，聚焦模式不对，烂模式偶尔会跳出来，让自己不自觉地表现出来。
爸爸为了证实自己刚才看到的，特地去把我写的东西拿过来，然后把我写的逐条念出来，一句一句分析，什么地方写得好，什么地方写得不对。还把我以前写的也翻出来看，并表扬说以前写的都挺好，没有什么负面的事情。
我一边听着爸爸给我指正，一边承认自己的错误，一边想：爸爸思想真的有了很大转变。他也想要正面去鼓励孩子，让孩子获得正能量，得到成长的动力。以前我们的认识错了，聚焦方向不对，还牌气不好。我们俩只要有一方有了负面情绪，就会影响另一方，然后变成了双倍的负能量，发泄到孩子身上。现在，只要一方心态稳定了，另一方自然而然就跟着稳定了。还能冷静思考，互相提醒，这种状态真的很好。感赏自己的努力，感赏爸爸的努力。
我跟爸爸承诺马上去重写，爸爸的建议得到了认同，他也很满足、开心。
通过这事给我的另一个反思是：我只管写，却没有去回顾，反复去读孩子的那些闪光点，并主动把它们牢记在心里，印在脑里，只是写完就结束了。这也是为什么我无法做到及时发现女儿闪光点，并及时表扬女儿的原因之一。
感赏爸爸及时去看我写的孩子的闪光点，并及时把发现的问题反馈给我。与我探讨什么信息可以反馈给孩子，什么事情只在我们两人之间探讨。
感赏自己虚心接受爸爸的指正，并及时反省自己的不足以及明确今后需要注意和改善的地方。
投射宇宙爸爸源能流经我家，投射自己成为心想事成的魔法师。
投射自己坚持学习，学会思考，学有所得。
投射自己每天能量稳定，开开心心做好每一件事。
投射爸爸找到适合自己的学习方法，每天都有进步。
投射孩子开心、快乐，与同学相处融洽，与老师同频共振。对疑难的知识点顿悟，感受到学习是轻松愉快而有趣的。
