看管老师的《我的作文教学课例》，被他的完美课堂打动。一分耕耘一分收获。只有加倍的女了，才能有这样的汇报。我想，管老师一定是做到了以下这几点，也是最值得我学习的地方。
1.细心。很多语文教师可能认为阅读学生习作是耗时费力，的苦差，从而忽视这一环节：有的是匆匆阅之，有的是抽选阅读。殊不知，细心阅读学生的习作，既利于教师掌握学情，又利于教师在作文教学中有的放矢。而细心阅读学生每一篇习作恰是管老师精彩讲评的重要前提。
2.精心。阅读学生习作时，注意收集学生常犯的错误和存在的共性问题，精心梳理归纳，并采取相应对策；注意发现学生习作的“闪光点”。哪怕是一句话、一个词还是一个标点符号，只要是有益于培养学生的写作兴趣和自信心的，管老师都会给予展示。
3.苦心。管老师作文教学课堂，形式多样（一会儿游戏，一会儿填空，一会儿做调查，一会儿换词比较），语言幽默，精彩处点名表扬，病错处隐名点评，无不透射出他对学生的循循善诱和关爱。可以说，管老师不仅教学生怎么写作文，更教学生怎么改作文；不仅让学生知道如何修改作文，也让我们知道如何讲评作文。这一切，均缘自管老师的一片苦心。
4.恒心。毛泽东曾说过：“做一次好事不难，难的是一辈子做好事。”而管老师正是用这样的恒心和毅力，用爱心和智慧，扎根作文教学，十年磨一剑，书写着当代作文教学改革路的精彩，不愧是“作文教学改革先锋”！
