事情很多，其实今天的学习进度，没达到预期，大家本来工作就很劳累了，但晚上还得学习。我有点含糊，接下来，还有三天，章节还有四大章，本身还有4大章节，难度还比之前要大。
《运筹与决策》，这门课程不容易，也很重要。感觉还是开始晚了些，要是上周帮大家过一下知识点，可能会好一些。但问题是，上周我也不太懂，看了不少，也才能给同学们说一下。
而事实上，我若只是管自己的事情，考试对我本人来说，应该不是什么问题吧，我想。有同学提出，是不是组织一下大家，看重点的习题，我有些拿不准。我知道，如果没有前面基础的话，光是知道一些解题的路子，考完试，立刻就忘干净了。
按照工程管理的角度，进度、质量、范围，是相互制约的 ，成本不变的时候 没办法兼顾。只能去决定优先级，想想放弃谁。
要是不能完全复习好，我可能更倾向于把简单的那些题的分数保住，难题直接扔掉了吧。花那么多时间复习，考试也未必能做对。
这门课里，用了好多次excel规划求解的工具，对整个过程也算了解了。后面课程确实有些难，但更多的只是时间不够，再多给些时间，肯定能做的更好的。
我一直是抱着学习的目的去学习的吧，学习过程往往要花费比别人多很多的时间，要去搞清楚其中的一些概念，知识点之间的关联关系。学习的越多，发现的问题就越多，然后又需要投入更多的时间。
很多人再说，我不用搞那么复杂的，把其中的某些关键点搞明白了，然后，能解决问题，能做题就行了。但我总觉得，不应该是那个样子。
学生时代，初二以后，觉得很压抑，我说我不喜欢考试，因为时间有限，内容又比较多，我那种学习方式，耗资源太大，虽然是各科知识都理解了，但做题速度和意识都不太行，很多时候做不完题，又各种马虎犯错，得分不如别人的。
那有人说，吃了亏，还不知道改吗？
我说，我就是觉得，那样不对。那不是学习应该有的态度。
说，那别人都错了，就你对了？
我说，我不管别人了，我就按照我自己的想法去做了，我自己承担后果。
说，你就是犟。气死人了。。。云云
我还是学我的，就是不喜欢为了考试学习。。。无论如何，我还是想按照自己的方式，过完这一生。
