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取与舍之道（悟）
在诗歌配图时
我选择了东方插画的含蓄，内敛，低调。
我希望孩子通过观看东方插花的形成过程，
感受立体构成，
感受事物内在的联系，
感受形成的意境美。
在插花的过程中。
我突然遇到了一个女孩子问我的一个问题，
孩子说你把花插到剑山上，
那花不疼吗？
多么有爱心又善良的女孩。
我沉默了一会儿。
我给孩子说，
山中石头众多，
为何人人独拜那莫高窟佛像，
而不是见石就拜？
而石到佛的转变又要经历什么？
又有几人能够承受？
孩子们顿时鸦雀无声，
后期和孩子们又聊到了安逸，自由
最后聊到了自律
孩子虽然只是五六年级，
但是，
通过跟他们聊天，
孩子们居然最后懂得了取舍。
这对我来说也是个惊喜。
插花
取舍间
形成的气势
就成了一种精神的凝聚力。
2019.11.3随笔
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