梓辰同学在安静的写作业
9月21日，应梓辰家长的邀请，我和张老师，李老师一行三人去梓辰家家访。通过家访一是了解一下孩子在家的学习状态、学习环境，二是了解家长对孩子的学习辅导状况，并把孩子在校的学习状况反应给家长。目的是相互配合，共同促进孩子的学习进步。
张老师在了解查看孩子学习
梓辰是个安静沉稳的小男孩，性格内向，不爱讲话，但和同龄人在一起也是个活泼好动的孩子。在学习上还有很大的进步空间，如果能克服那点小小的懒惰心理，能细心的思考问题，客服对事的恐慌态度，沉下心来学习，做到课堂认真听讲，课下认真巩固复习，一定会取得优异的成绩。
张老师和李老师在和家长交流
张老师和李老师非常关心孩子的学习，通过和家长沟通交流，了解了孩子的家庭教育状况。家长反应，孩子对英语有浓厚的学习兴趣，在家能够主动学习英语对话。语文作业也能按时完成，书写有了一定的进步。在记课堂笔记上还应做到详细记录，认真挺好语文课。数学学习，还存在不细心，审题马虎现象，还应在平时的练习中加强训练。
班主任在和家长交流
作为班主任，要熟悉了解孩子在各方面的表现。通过家长叙述，梓晨在家是个听话的孩子，放学回家吃点水果零食后，能主动去做作业，从不看电视。但在完成作业后有用手机玩小游戏的习惯，家长能相应的限制时间，这点做的挺好。不过，老师的建议是，完成作业后不能立即去玩，应该在家长检查作业，指导订正改错后，如果完成的好，并且保证按时休息的前提下，玩一会儿。如果作业完成潦草或作业错误很多，就要取消玩的机会。老师还建议周一至周五尽量不玩游戏不看电视。可以做些亲子互动游戏，或力所能及的做点家务劳动，或是给爸爸妈妈讲一讲同学们之间发生的故事等。不要对电子游戏产生依赖性。
说一说梓辰的日常表现
感谢梓辰家长的热情邀请，让我们彼此对孩子有了更深入的了解，在沟通中对孩子今后的教育提出了更好的管理方法。同时祝梓辰在今后的学习中能收获进步，健康成长。
