过了烟花三月，春光一泻千里。四月，就这样清丽典雅的涉水而来。今年的半学期，我格外珍惜，因为马上要送走一批教了三年的孩子了。
印象中他们还是小不点，摔倒了还会哭泣，一枚小小的印章能让他们高兴很长时间。今天的所见彻底改变了我的想法。
第四节课音乐课，当我走到教室门前，班里的一个男生委屈的走到我的面前，低着头也不说话，哽咽着，我猜他可能是被人欺负了，当我把猜测说出时，他只是一味的摇头，后来，他从嘴里蹦出来“我的手机……丢了……”听到这样的话，我先是一愣，又是一惊，“手机”学校已经明令禁止，我也反复强调了很多遍，可是他为什么又拿手机。下意识的我吼了他，可是吵已经解决不了问题了。
我先是进了教室，把手机拨通，想要通过振动来判断声响，可是声音太小根本判断不出。接着我在班里开始询问，先说明问题的严重性，接着说了如果主动承认的话，问题较轻，但如果最后找出来，问题会变得很严重。一直到了放学并没有任何一位同学主动承认错误，上交手机，看来吓唬已经不能起到作用了。
放学后，我和数学老师一起去调出了监控，刚开始的查看并没有任何异常，就是在十点左右，一个身影出现在了我的眼前，我们班的体育委员，怎么可能是他？我实在想不出任何理由，在我眼里他是一个有潜力的孩子，学习进步很大，发言也很积极，为了证明不是他，我飞奔到教室，跑到了他的位置上，从书包里找出了那个手机，此时我既激动又失望。怎么可能是他？我又一次问自己。
为了再给他一次机会，当天下午我早早的来到了学校，在黑板上写下了两个字“诚实”，等待着孩子们的到来，利用中午的阅读课，我们进行了一次小班会，我先引导孩子理解这两个字的意思，接着又让孩子们讨论了做什么事才算是诚信，最后又提起了上午的事，我想着让孩子教孩子会更好一些，我让学生们讨论了该如何做？最后，为了给他最后一个机会，我让每个孩子写下了承诺书，按实际情况写，收了上来这个小班会便结束了。
来到办公室我急切的打开一张张纸条，终于，我翻到了他的，那一刻，如释重负，他最终没有辜负我的期望，最后把手机还了回去。后来我趁着课间操教育了他。
回到家，我一直在思考这个问题，“性本善”还是“性本恶”，以前一直坚信孩子天生是一个白纸，但是这个事情的发生，让我更加坚定了教育对孩子成长的重要性，在孩子的成长过程中会遇到许多挑战，教师要把握好时机，孩子才能走得更远。
十年树木，百年树人。教师任重而道远！
