猫妈我在写了关于lightsail的简介之后引来极大的反响，谢谢各位平时拨冗阅读我的文章。你们的点赞，留言，批评和建议都是我进步的动力！

我就结合我的使用心得再讲一下。

首先猫妈是非常热衷于收集学习资料的，这一点和很多家长都相似，这个叫做FOMO，全称是FEAR OF MISSING OUT, 在wikipedia上有解释 "a pervasive apprehension that others might be having rewarding experiences from which one is absent" ，翻译成中文就是 “生怕错过”。所以和很多家长一样，猫妈抱着岛国的买买买思路 “买错后悔三天，不买后悔三年”的态度，一定不会放过任何学习资料。

但是猫妈我比较抠门，如果可以网上免费下载的就一定不会花钱去买。于是在购买教材的道路上和一些牛妈们的差距就越来越大了。比如有的家长可以去淘宝，万能的淘宝上什么书籍都能买到，连猫妈最喜欢的电子版都是应有尽有。猫妈最得意的是买到过全套苦闷数学题，但是这个优势随着孩子的长大，已经显现不出来了。

团购，是最近教材收集的一个大趋势。关键在于两个字：便宜。

然而，成也萧何败也萧何。因为太便宜了，就出现以下的故事：

一位家长告诉我她买了三个，“送送人也好的”（怎么和我买化妆品一个套路？）但是两个用了两次，一个估计全新的。

一位家长告诉我两年前买的，到前为止登陆过两次，第一次是改用户名和密码，第二次是看了我的文章后想起来了。

一位家长告诉我用户名和密码早就忘记了。

还有无数的家长告诉我：我们的孩子不喜欢用！

什么叫“喜欢”？什么叫“不喜欢”？学习还分喜欢和不喜欢？我们的家长又被“学习热情论”给诱骗了。

学习是违反人性的。

学习但凡有热情也是和效益结合起来的，所以要有竞争机制，所以会有各种好玩的游戏app，所以要有伴，所以要有人教......

主动学习的人有！不是我的孩子，也不是任何看我文章的各位家里的孩子。

如果你们的孩子都是天才都是自推娃，你们才不会浪费时间来看我废话呢！除非你们太空，来看我笑话！

现在开始一步一步介绍Lightsail:

Lightsail 是一个阅读理解网站。

果然那个家长捐献给我的账户密码是从来都没有用过的，连密码修改这件事情都没有做过。（谢谢无私奉献给我账户密码作为研究的家长们，此处重点字是“们”）

跳入眼帘的是水平测试。

我之前说过我借用的是我6年级同学的账号，跳出的测试题中居然有SAT的练习文章，也就是说官方已经默认从6年级开始就可以为某些标准化考试进行准备了。当时的测试文章以人文类居多，一共30题。

然后又有好心的低年级家长提供她们家孩子未使用过的账号，我同样进行了测试，低年级的测试题以科学为主，随着准确率的增加，越往后文章的篇幅越长（而高年级的倒基本上都差不多），然后开始增加人文类题材。一共42题。

我不知道为什么低年级的测试题数量这么多，可能是系统对于以我的水平进行测试的学生感到有点迷惑，所以不断地重新地从题库中挑选相应的题目吧。

测试结束后并不能知道自己的分数，但是系统会根据同学的测试水平和预设年级给出书库和推荐清单。也就是说这两者的结合决定了孩子将来要看什么书。也就是说，即使是同一个参加测试的人，因为预设年级不一样，得到的书库也不一样。

我在6年级书库中可以找到的大量世界名著，在4年级中没有。

这一点可以理解，当初做测试的时候6年级的阅读就是以人文类为主，而4年级以科学类为主。这给我们学生的阅读范围设定了一个风向标：低年级的同学确实没法阅读理解难度较大的世界名著。这是生活经验的不足，所以千万不要逼着2年级的同学读什么《安娜卡列尼娜》，可惜我堂妹当年没有这个软件啊！

6年级的书库中给出的是原版小说，至少我目前读的《傲慢与偏见》和《三个火枪手》就是的。为什么要提这一点？另一个阅读软件myon中很多小说都是删减版。

但是列出的原版小说也是按照一定的lexile阅读水平提供的，比如说下图中的《傲慢与偏见》就是1000L，怪不得这是高中课外必读书籍，原因就是简单。我输入Proust的In Search of the Lost Time就没有，我输入《战争与和平》也没有，我输入《安娜卡列尼娜》也没有，我想查找任何列夫托尔斯泰的作品都没有。我说堂妹，你小时候什么书不好读，一定要去读那么难的干嘛？！

我又试着输入陀思妥耶夫斯基的名字，只找到了一本 《卡拉马佐夫兄弟》，想要读著名的《罪与罚》也是没门的。《卡》一书才970L，也真让我大跌眼镜。同学们，努力读书啊！有家长抱怨书库中难的书不多，所谓的难是指Lexile指标在1200以上的几乎没有。我又确认了一下，《悲惨世界》这样的煌煌巨著确实没有，但是《巴黎圣母院》也不过1000出头，但是就够喝一壶的。至于《笑面人》，《基督山伯爵》这些书，甚至《白鲸》都有啊。另外再提一句，我强烈推荐的《米德尔马契》也有，妥妥的1200L以上。

打开书进行阅读的时候，如果细心观察，会发现右上角有个耳机标志，也就是说小说事可以听的。所以我建议读完一本书做了题目之后，可以有事没事的时候听一下。Lightsail不支持手机版本，但是ipad是可以的。建议用电脑刷题，用tablet收听。

练习题的基本形式如下，习惯了问答题的我一开始还对大量的单词考验非常不理解，后来有家长让孩子试了《王子与贫儿》一书后，给我发来消息说她研究了软件介绍，貌似所抠掉的单词用于判断孩子的水平，匹配Lexile动态调整library 里的个性化数目。估计也就是我之前提到过的“遇强则强”原则。（是不是应该再写一篇文章《为什么要做学习和生活的强者？》）

单词练习下方的一个小进度条是对于单词水平的一个挑战，数字20是预设连续20个练习不错的目标，一开始当然不会是这样，5个，10个，15个，每次达到目标都会发一个小徽章。小孩子特别吃这一套。

现在分析一下为什么很多小孩子不愿意用这个软件。

其实我的回答各位都已经猜到了，无非就是一个“懒”字嘛。

然后还可以再加上猫妈的一句名言“懒着懒着就蠢了”。

“阅读不是休闲娱乐”，猫妈的这个口号在Lightsail上体现得一览无遗，想开开心心轻轻松松读一本书几乎是不可能的。必须在电脑前正襟危坐，全神贯注，才能把题刷完。特别是有的孩子好胜心很强，不愿意看到自己的分数特别差的时候。

好胜心强是一把双刃剑，可以激发孩子的斗志，愈挫愈勇，奋力拼搏；也可能从此一蹶不振，就此放手。好像大多数号称不喜欢用这个软件的孩子都是后者。而我们的父母却不知道。就是因为你们没有花很多钱买来的，孩子们叫了两声你们也就是算了，这么好的资源就白白浪费了，还要等猫妈我来做研究评判，你们好意思伐？！

建议的使用方法是：

每做半小时休息一下，因为这半小时的脑力强度很大。孩子分分钟都在斗争纠结该如何做题，可以让脑子适当缓解一下，15分钟再来刷题。但是这个是以刷题为基础。也就是说孩子根本不读书，不知道书中所云何事，只是功利性地把题目做完。这样的好处在于完全是对于单词语感，段落中上下文的理解，以及平时积累的考验。不读书也可以刷题。但是是不是推崇这样做，大家见仁见智。我觉得我会让猫猫头每天做这样的小游戏。

读书的话就必须一个小时以上了。并不是每一章节都会有很多的练习的，所以个别练习并不会打扰阅读的连贯性，如果以题目太多为借口而不愿意使用该软件的话，那么猫妈的小鞭子就要抽上来了。

可以两个孩子一起读一起刷题，如果住得近的可以凑在一部电脑前，如果离得远的，就用网上教学视频软件。猫妈会建议我的学生和猫猫头一起读书刷题玩，他们既然可以在网上一起打游戏，为什么不能一起刷题？而且因为可以但刷题不读书，那么你同时找好几个伴，刷好几本书的题都是可能的。

刷题游戏的时候为避免互相扯皮推诿，可以两个孩子交替轮流做题，也可以一个做题，只要做对了才可以换人，做错了就必须一直做下去。

两个孩子一起刷题的好处在于两家只要合买一个软件就可以了。猫妈连省钱方法都替你们想到了。

孩子有多少成功，背后就有成倍的家长的付出，付出不是单个钱的问题，猫妈这两天写下的宝贵经验你们花钱都买不到。只是猫妈现在学生很多，心思都扑在学生身上，忽略了对于猫猫头阅读的培养，我已经很久不教自己的孩子了。

暑假里我一定会努力的！

THE END