【书名】《读懂一本书》
【章节】5-8章
【字数】750
【正文】
001 阅读坏习惯:玩手机
读书时不断被手机打断，这个坏习惯从有了智能手机之后就养成了，手机天天刷，书却不是天天读，说好的早起读书、睡前读书都被手机悄悄毁掉了，以后读书时远离手机、屏蔽外来干扰，当务之急。
002 图书划线
之前读专业书时划重点，概念定义、总结陈词、名言警句比较多，其他书籍则是随心，觉得有道理的、能共鸣的经常会划线，本书中给到的八大评判标准很受用。
003 解构一本书
之前读书习惯了从前至后逐字阅读，最多从目录看一下图书框架，本书中教会我们解构一本书:首先看这本书的使命即解决什么问题、其次看这本书的写作背景、再次看书中提供的解决方案、最后就是一句话总结价值升华，如此分析一遍，一本书在心中便可一目了然，做到了把书读薄读透的效果，理解会深刻更多。
004 讲书不夹带“私货”
作为讲书人，原旨传达书的本意，不掺杂个人评判和私人感情，保持中立态度，这是知识传播者应该坚守的原则，就像一个绘本阅读指导师在带领孩子阅读一本绘本时，传达给孩子的不能是个人主观判断出来的中心思想，一个讲师应该是导游，带领旅客到达一个景点，至于旅客看到什么体会到什么，这是要看旅客个人心境各自揣度的。
005拓展认知的边界
一个人很容易陷入自己感兴趣擅长的领域，而忽略了其他方面的培养，所以会陷在自己的人生局限，像我在今年之前读的书基本就是育儿类的，其他的书好像都不感兴趣，但年初接触了收纳类的、时间管理类的书后，慢慢发现其实有很多好书值得一读。的确，先学再有兴趣，孩子的兴趣培养也同样，前期经过多方面尝试，可以让孩子发现自己真正所爱，然后再重点培养一下最好。
006思维导图
中学时看过思维导图的书，但实际用的不多，今年很多次接触了思维导图，以思维导图的方式进行读后复盘，看起来确实是不错的知识输出的方法，以后多尝试。
