小宝宝没出生之前，我跟老公的意见出奇一致，坚决不买学区房，索性就把房子买在了我们单位附近。因为我们两个从来都是在农村长大，在村里上小学，乡里读初中，县里读高中，现在都是重点院校硕士生。

我们两个喜欢玩， 上学时老公将自行车从河北先寄到浙江，之后从浙江骑行福建再从福建折返浙江，露营，青旅，见到了很多有趣的灵魂和故事儿。

我从上大学时就经常利用假期出去溜达，东部从北到南整整玩了个透彻，中部算是去过一半省份，唯独西部只去过陕西。

所以我觉得我们俩肯定能带出一个有趣的小家伙来，带他到处去耍，去接触新鲜事物。

至于小家伙的学习，我俩经常自嘲，理工科肯定没问题；英语嘛，早点报个Vipkid，再加上我身边有外教，时不时我们还会聚一下。虽然在生娃后，这种聚会我去的太少，但是有底子在，补补不怕；至于写作，我从去年开始写007, 7年之后写作水平应该能提高一个档次，计划在小家伙二年级时也学习总舵主带女儿的方式，先从讯飞语音输入开始。

可是随着小家伙一天一天长大，亲戚朋友经常会问我“你们家以后打算在哪儿上小学啊？”一开始特别肯定就在附近上，觉得小学好一点差一点没那么重要。慢慢地住在附近的同事因为孩子上了重点小学，都搬走了，尽管每天要忍受半小时到一小时的车程。

这时候我的心开始打鼓了，到底要不要再买一套房子。当然再买一个学区房，经济上肯定紧张，还得张口管父母借钱。不买的话，也怕日后对不起孩子。

我仔细分析了一下小学生的时间安排，每天大概有9个小时在睡觉，在家洗漱+吃饭的时间为1个半小时，每天在学校的时间为9个小时，作业时间1小时。还剩3个半小时，这点时间孩子可能还要和同学玩一会儿或者看会儿电视，真正留给父母与孩子相处的时间少的可怜。况且我和老公属于异地，赶上业务高峰期，我再加个班。周一到周五能陪孩子的时间就更少了。

所以小家伙上学后，学校环境对他的影响不可估量。这其中可能有老师的影响，老师教学方式属于引导式还是填鸭式，老师自身的素质如何；还可能受到同学的影响，而同学的成长有一部分是在模仿父母，而学区房代表了父母的生活水平在本市一般不会太差，很可能是本市最富裕、受教育层次最高家长的孩子都在这里。

提到自己孩子受到同学家长的影响这一层面，我就有点坐不住了。因为我们小区因为地段问题相对便宜，大部分是某汽车公司的一线员工、菜市场的小贩……，

我们所在楼层共3户，男同胞都是做设计的，应该说还算在同一水平，我老公沾了“电”的光，收入相对更可观一点。

但我与邻居女同胞的聊天中从来不提**新开了娱乐设施，**餐厅的菜真好，就怕招来“显摆”的眼光，因为有一次聊到了地下室，她们说有个地下室就是方便，我说，确实是，其实地下室应该买，省省总能把钱省出来的，人家就没吱声，当时天就被我聊死了。

还有一次，我们仨儿又凑在了一块儿，讨论两口子打架的事儿，我提到了一句，之前吵架太多，闷气没少生，体检时发现一堆问题，觉得自己再这样下去就抑郁了，深度思考后就去报了个心理学的班，后来还拿了个心理咨询师的三级证书。人家又不吭声了，觉得我在炫自己上进。

所以我觉得这样的家长应该培养不出特别大气的孩子。而我更希望小家伙接触到的同学开明、上进。

然后我看了一下米粒妈曾经的同学。初中同桌，幼儿园开始学英文，小学已经背下来了一本牛津大词典，能把十几本厚厚的英文名著全文背诵，如《夏洛的网》《杀死一只知更鸟》等等，英文流利又地道，跟外教对答如流、谈笑风生。。。关键是，人家根本不像我们痛恨英文，而是发自内心地爱英文，爱阅读。

语文课代表，酷爱古文，熟读了原版四大名著、四书五经和各种叫不出名字的古书，无聊的时候，喜欢把古文翻译成英文，再把英文名著翻译成古文，并对比两种语言的共通之处。。。

而这些孩子的父母，都是各省市考到北京的大学生，都是全中国的精英。

所以我更偏向于买学区房了，一来，好学校有好的引导老师，二来有比自己更牛逼家长的孩子。

当然也要根据自己的财力量力而行，不能为了学区房放弃一切。我所想的是，在自己能力范围内，努力多给孩子提供一个好的学习环境。