这个暑期，我过得很有意义。因为以前每到暑假我就是吃、喝、玩、乐。但这个暑假我充分利用时间进行学习，来给自己充电。这要感谢“2019年暑期兴成长互加计划”。通过这个平台我学习到了很多实用的知识，收获颇多。
本次学习，我主学的是“教育信息化2.0信息素养提升班”。这个课程上课时间是每周四的晚上7:00——8：00.每到周四晚上，我都是提前几分钟进入课程等待老师讲课。下面说一说我通过兴成长计划获得的收获：
第一讲是7月11日，何其钢老师（王子微课创始人）主讲的《基于移动微课的极简教育技术的时间研究——微信小程序的创新应用案例》。通过这节课我学习到了很多实用的小程序。例如：找模板、手绘微课pro、小年糕、聆诵、Ai听写、听写我帮忙、票圈长视频、小彩蛋等。这些小程序非常实用，操作简易，给我们的生活和工作带来极大便利。其中我用手绘微课pro这一款小程序把我去大连玩的图片制作成了一段小视频，我觉得这款小程序非常方便好用。
第二讲是7月18日，唐晓勇校长主讲的《技术支持下的学习变革》。这节课我学习到了怎么培养学生的专注力。其次还要注重锻炼学生的实践能力。
第三讲是7月25日，梁校长主讲的《关于教学PPT的设计与制作》。通过这节课的学习我对PPT的制作又有了更深的认识。学习到了触发器的应用。
第四讲是8月1日，王思思老师主讲的《跨学科视野下的自然笔记》。通过学习我初次了解了自然笔记，也初次尝试制作了思维导图。
第五讲是8月8日，朱思思老师主讲的《教学实践中的思维导图》。通过这节课的学习我对思维导图有了更深的认识。了解到了八种思维导图的各自用处。本节课初次尝试运用幕布软件制作思维导图。思维导图在教学中很有用处。有利于帮助学生对知识的巩固和总结。
第七讲是8月22日，钟文妙老师主讲的《项目式学习PBL设计》。通过学习了解了什么是项目式学习并首次结合学科进行了项目式学习的设计。
