前言：
1）目的：为了完成《如何阅读一本书》阅读
2）目标：提升自己的理解能力和写作输出能力
3）成果：输出本篇学习的写作文章发致简书
4）任务：按照自己理解的结构输出一篇文章

一、整体分享的结构

二、关于本书收获

    在上一篇文章中对阅读进行了定义：态度×各种阅读技巧的总和，第五章的标题是如何做一名自我要求的读者。我会想到作者希望读者要对自己有些阅读上的要求，在本章开篇提出了一个很多读者都存在的问题就是：看书看着容易睡着，这无关乎技巧问题，而在于你的阅读目标是什么，书中提到，如果你的阅读目标是获得利益—读一本给你一万块，你还想睡觉么？因此本章是来解决读者在阅读态度上的问题，紧接着第二小节的标题，主动的阅读基础，看到主动两个字就关联到：一是俱乐部的六大元规范其中之一积极主动，二是高效能人士第一个习惯积极主动，并且想到了因为自己之前的积极主动给自己带来的收获，更加加深关于积极主动是一个可以通用在很多地方的习惯。那在阅读中读者如何体现积极主动？从回答四个问题入手：

1、整体来说，本书到底在谈些什么？
2、作者细部说了什么，怎么说的？
3、本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4、这本书跟你有什么关系？

回答了上面的四个问题还不够，同时作者还提出在阅读过程中要提出问题，并且能够精准、正确的回答问题，养成这样习惯，这样的能力作者叫做“阅读的艺术”
    其次作者更加进一步的提出了在进行提出问题、解答问题的过程中，能够更加帮助你体现积极主动的方式是：写下来，这个写下来作者提到了以下两种方法：

（一）七种记笔记的方法
1、画底线
2、在画底线处的栏外再加画一道线
3、在空白处做星号或其他符号
4、在空白处编号
5、在空白处几下其他的页码
6、将关键字或句子圈出来
7、在书页的就空白处走笔记
（二）三种做笔记的方法
1、结构笔记—重点是全书框架
2、概念笔记—同一个主题的概念
3、辩证笔记—不同书籍中摘要出来

    以上是书中所提到关于写下来的方法，其中我对“写出言外之意”表示有一些体会，我读这本书是希望改善自己阅读中存在问题，毕竟在生活中、工作中都是会需要阅读，阅读是一种心智活动，不同的人读一段话可以读出很多内容，而有的人只会理解字面意思，这就是心智水平的差距，但当自己积累不够的时候，更加需要通过阅读来提高积累，只有积累到一定程度才可能形成自己的知识体系，因此如何写出别人没能读到透的内容以及关联你所拥有的知识，才是最终我想达到的有效的阅读境界。
    前面提到了如何让读者的态度更加积极主动的方法，那如何将方法融入到日常的阅读中去，不断的加深操作熟练度，当一阅读时就能立即调用这种状态出来呢？这里立刻就想到了之前的一本书《刻意练习》作者在这一小节中也提到，为了要忘掉这些单一的动作，一开始你必须先分别学习每一个单一的动作。关于刻意练习不仅仅是在阅读层面的事情，而是所有的复杂技巧的基本知识。

（二）分享中的收获

（一）什么是理解？

    在提出问题与精准、正确的解答问题的过程中，存在着一个非常重要的过程就是理解，理解直接决定着你会如何去解答自己遇到的问题，理解的清晰和正确与否也决定着你的行为，可以说理解是你思考的过程，老师在第一部分对什么是理解进行了讲解，我觉得这个特别分享特别重要如果还能再多对理解进行分享就好了。但也同时给出了关于理解的的一些内容：

理解的方法：快速认识事物的方法
理解的标准：把看上去简单的事物抽丝剥茧，将其内部逻辑关系依次理解，并且讲述出来
理解的层次：事物展开、逻辑清楚、举例、简述（有关联到一些系统思维）
理解的书籍：刘未鹏的《暗时间》

（二）知识的结合

    知识结合这个部分的收获是通过主动和阅读的项目化阅读法进行的思考，这里永澄老师把主动和阅读进行了结合，进一步思考我会想到主动和写作的结合，以及在职场上：主动和能力结合。积极主动是一种态度，而态度是一种心理学的名词，所以可以理解为什么有时候我们一味的学习各种各样的技能和方法，但是成长却很缓慢，殊不知在内心的底层方面存在问题，比如：错误的知识、错误的信念等等,这里永澄老师利用PORT模型对项目化阅读法进行了分析：

阅读的目的
满足加值，获得利益、实现成长
阅读的目标
娱乐、获得资讯、理解力
阅读的成果
第一类是获得主动阅读问的四个答案

整本书在谈什么？（核心观点、支撑观点、逻辑关系）
作者细部说了什么？（事实、观点、声明、结论）
这本书说的有道理吗？（整体还是部分有道理）
这本书和我的关系是什么？

第二类是获得知识框架和结构，（新建、扩张原有、打通多个）
第三类是获得信息、知识、开心钱，以及消磨时间
阅读的任务
1、检视阅读五步法
2、分结构进行分析阅读并回答主动阅读的4个问题
3、统筹说一下本书主动阅读4个问题
4、整理书籍NMWD部分，形成多个列表
5、综合复盘

（三）行动切入点

    行动切入点部分是在什么是阅读的艺术中提到的，永澄老师通过定义、怎么做、以及做法切入点三个部分澄清书中提到的阅读的艺术。这里提到了关于最适合成人的学习方式就是：ETA循环即：

experience—体验
awareness—认知
theory—理论

    当你未来要去说服别人或者给别人讲道理的时候就可以采用这种模式，比如：关于减肥这件事情，之前为了减肥我们会去跑步好，节食等等、我相信有很多女生也都尝试过（体验）。但是效果并不是很理想，也许一段时间瘦了，但是过一段时间又胖了（感受），那是为什么？因为对减肥存在了误区和知识的缺乏。那么在我们做任何事情之前是否应该对要做的事情以及要学习的内容进行知识上的补充，至少要知道其背后的运作原理（理论）只有因上努力才会有结果，一味的果上努力只会陷入低水平勤奋当中。

三、写作体会

（一）书写体会
    在书写这篇笔记的时候，是删了改改了删，不能知道自己的写作背后的意图，就开始写作简直是件很痛苦的事情，不仅自己记录的卡片内容不够完整，翻看了网站的逐字稿看到了老师分析的整体框架，在看看自己的笔记内容，基本上是无法进行串联，中间的思维部分更是没有办法解释的通，一度让自己开始怀疑自己书写的目的以及读书的目的，才有了关于前言的port模型的梳理，如果我都按照逐字稿的方式进行书写，感觉没有任何自己的思考过程，只是生搬硬套，看似读懂了，了解了其中的结构和逻辑，但是实际上是没有弄懂的，这种似懂非懂的感觉还依然存在。
    曾经的我看书是不会有这样一篇读书的笔记的，全然不知这种方式的好处，写作是思考的输出，写作也是自我发现的过程，如果你时常会想不清楚自己想要什么，自己擅长什么我都建议你从写作开始，并且养成写作的习惯，一来可以梳理自己的结构化思维能力，同时也可以在写作的过程中让自己慢下来，从每次的写作中去观察自己对什么事物感兴趣，做什么事情你很擅长，你会对自己的了解越来越多。
    越是看不懂，听不懂的地方就非常值得自己去深思，那是自己思维的缺口，比如最近在听天赋课程，第一次听下来整个人都是蒙圈的状态，利用了最土的办法一点点记录逐字稿，在边记录的过程中，发现比之前要懂一些了，并且发现了之前自己忽略了的知识点，虽然看似慢的逐字稿却带来意想不到的效果。如果再配合上一篇自己的写作输出和行动，我相信这才是学习应该要有的路径，有些时候要去做一些必要难度的事情。
（二）我的一些下步行动
1、首先在每次听分享前都应该自己先完成检视阅读以及回答主动的几个问题；
2、然后听老师的分享内容，自己进行笔记的记录，结合网站的逐字稿，输出思维导图；
3、将自己阅读的收获和合成结合思维导图进行整理汇总形成每次的读书笔记；
4、将一时半会无法弄清楚的问题记录在问题幕布上

PS：本节推荐书籍：《暗时间》 《高效能人士的7个习惯》《如何解题》