本周电影课《疯狂原始人》杨老师始终围绕“原始人‘和’现代人”的区别在哪里？面对时代的变化，两种人会有怎样不同的结果？尽管身处现代，但是我们周围仍然会有不少原始人你同意吗？抛出问题1.假如你要办公司，你会选择里面那一个人成为你的合伙人？再抛出这个问题的同时直接启动孩子们思考，培养看电影要带着专注，跳出看电影掉进只看情节而忘了思考的模式中。在杨老师的引导下，孩子们对不同性格的人有清晰的认知，例如:合伙人的品质，创新，有探索新生事物的热情，责任心，勇于冒险，愿意改变。(改变，可是让人痛苦的，改变意味着要去尝试一种新的生活。在改变的过程中，里面有太多的不确定性，需要我们能承担结果)里面典型人物就是一妹和盖适合做合伙人，咕噜适合做保安，因为他原则性很强，公司需要他这种人，能严格把关进入公司的人，以防闲人进入公司，干扰到里面人员正常工作运行。最小的珊迪就不适合担任公司任何职务，因为不守规则，还会造成负面影响，不能为公司创造价值，我们千万不能成为里面珊迪类型的孩子。坦克，他很平庸，也只适合做一般的工作，会听领导指挥的。因此，我们要时刻注意自己的一言一行，我们的一言一行代表着我们的身份。在这个变化节奏很快的时代，未来很多职业将被机器人取代，假如我们不改变我们的行为学习模式，仍过着原始人的生活，不愿做一些改变，将无法适应现代社会的需要。盖在里面有句台词“我活下去的理由是有个梦想，一个任务”他把他的梦想作为使命就是让自己的生活越来越光明，这份光明将也能照耀到身边的人，再去追求光明时可以去任何地方，但会记住长辈的话，不靠近有危险的悬崖边。能力是生存之本。用现在的话来讲，也就是要会有评估风险的能力。当盖有着如此美好的梦想，这份梦想里装着满满的爱，可以让他人也能得到光明。所说的和做的，都让人感到踏实，可靠。因此也深深打动咕噜家族人，在这一段里足以表明，当你足够好时，就能像一份礼物一样呈现给他人，这无疑就是受欢迎的人，在这时代我们必须要成为一个受欢迎的人，能为团队做贡献，有诚、敬、恕、谦卑之心。
英语课，本周胡老师的教学新增加了很多词汇量，对有的孩子们来说是种挑战，在胡老师讲解完并带领孩子们读了几遍后，就开始组织孩子们分成小组，已认领角色的方式，小组内成员之间练习表达，并还交换角色反复练习。另为提高孩子们的听力，还用了以讲故事的形式教学，胡老师绘声绘色的讲，同学们要快速反应过来讲了什么？进行抢答，有的部分还涉及到脑筋急转弯，用孩子的话来说，这很烧脑啊！这堂课下来，孩子们不仅锻炼到了听、说能力，还进一步掌握了语法的运用，为防止孩子学过后就忘了，胡老师在课后还整理了上课所教的内容录制成音频发群里，供孩子们复习巩固。
武术课，吴教练本周又教了新动作，这些动作看似简单，也就在本周我才看明白，每一个简单动作运用得当的背后，都是最好的防御与攻击，难怪有中国武文化博大精深一说，为了女生在外能保护好自己，吴教练教了女生防身术。由女生演绎出各种可能会被他人攻击的部位，应进行怎样的反击。一一做示范，并让每个女生体验到，有疑惑的地方，也给出了很详细的答疑。另为进一步激发男生习武的积极性，把动作做标准规范，在能做到动作标准规范的前提下，将奖励学习散打动作一套。(吴教练可是比赛场上散打的冠军呢)并当场男女生单独上场过关，不对的，吴教练给予了及时的纠正，本周目前刘浩宇同学获得了学习吴教练教散打的机会。本周除教会学新动作外，在教女生防身时，男生其实也一样，学到了一些技巧，都是实用干货，下课时间到，同学们都不愿意下课，还沉浸在与吴教练互动与练习当中。
阅读理解课，大班，本周分为两个梯队，第一梯队三人，杨老师单独给出了关于《疯狂原始人》的一些思考题，由他们三人共同思考，写出一份答案，从中也是培养他们团队合作的能力，同时也是让他们养成独立深度思考的能力，然后过渡到提升汇总的能力。
第二梯队，杨老师仍然准备好了一份体制内阅读题给到孩子们做，由肖老师审阅，针对每一个孩子理解力的不同给出不一样的引导，目的，还是希望能助力于这些孩子们增强理解力，能够轻松应对学校的考试。
本周小班同学阅读理解课，主要是以他们观看了《疯狂动物城》用口语表达出来，分成小组，由两个一年级同学分别选组员，两组pk。没有决出胜负，因为每个同学都讲到的点不一样，所讲到的点都给别人有不同的思考。康同学谈到创新。郭同学谈到身体强健,责任心。周同学讲到盖让世界更美好。浩宇同学说到，盖的梦想，因这个“梦想”一词又让大家回到自己如何去实现自己的梦想，目标在哪里？我知道康同学的梦想是作家，为强化他作家的梦，再次让他用口语表达出来，为不忘心的召唤，使命。周同学的梦想是让社会更美好，细一步探讨下去，怎样才会更美好。首先要让自己身体更强壮，我把发现他身上的优点表达了出来，“学东西很快"但需要我们会去学，做。之前有听到周同学妈妈说近来不怎么运动，我借由康同学的事例告诉周同学，学习和运动要像康同学学习，康同学之前身体协调性不好，但经过持之以恒的锻炼，现在身体协调性提升了好多，同时也告诉到他康同学一个动作每天练三分钟，100天就有300分钟，300分钟就相当于有五个小时。最后将会有什么奇迹发生？我们可以想象。在我说这事的时候，康同学露出微微笑容，对自己能坚持下去感到满意。周同学也愿意同意回去把运动练起来。已知道运动会让身体强健起来，身体强健了，还需要有知识来让我们有力量来实现让这个世界更美好。说到知识，周同学很开心的告诉我，上周给到他的神奇校车已经过了四集了，将会按杨老师教的思维导图把这目标持续进行下去。
