今天下午抽了二个小时的空档去学校参加亲子活动，把我的绩效数独带入了课堂。
孩子们接触过数独的比较少，了解规则的孩子不超过五个，其中包括俞昊辰，在宣讲了游戏规则后，从孩子们兴奋的眼神中，我知道这些数字吸引了他们。而观察俞昊辰，整个状态都是亢奋的，一抛出问题他就把手举得高高的。他不知道这次活动是我精心策划的，为他预备的，所以他一直是举手示意要回答，最后不请他，都自己跑到黑板前来解题。
这是我意想不到的结果，但也是我期望的结果。平时我在学习和解题时，他表现得漠不关心毫无兴趣的样子，我也不强迫他一定要跟着我解题，我们各自做自己的事情互不打扰。但是在今天的解题过程中，他把数独的关键方法表现出来了，“有效小标”和“纵横看”，这二个方法在数独解题中起到的作用是很大的，简单的题目基本运用这二个方法就可以完成全题了。看着他自信的样子，看着他在板书上流畅地标注数字，我的内心无比激动，我知道我今天的方法是做对了，平时的训练在今天拿到了成果，在提升俞昊辰的自信心方面，我的策略是成功的。听到同学们对他夸奖和赞誉的话语，他的神气劲儿深深地刻在我脑子里。
平时在家我们的相处模式基本是互不打扰，我学我的，他玩他的，似乎是没有交集，但是从今天的表现我知道我的行为还是影响到了他，板书上的奋笔疾书、讲解时的侃侃而谈不就是证明了影响力的作用吗？他在玩的同时也在关注我的一举一动，关注我的学习状态，甚至是关注我的绩效数独练习，只是我不知道而已，只是我没有察觉而已，今天的活动就是个的验证！我的一言一行一举一动都在影响着他，而我自己也从中拿到了成果。我知道我走对了路，激动的心情久久不能平静......
高效能践行训练课程带给我的收获不言而喻，感恩路上一直有似明灯的老师和伙伴，2020年一起相伴而行！加油！
