叶县教研室 王秀红
实在讲，刚开始居家隔离，我没有太多感触，还有些小庆幸。
刚刚小病一场，出院后需要静养；读高三的孩子正好放假；平时也很少有时间照顾五岁的女儿；平时也没有好好陪陪爸妈……况且今年不用走亲访友，可以减少甚至没有应酬，好好待在家里，陪陪亲人；养养花，看看书，休闲娱乐，而且做好了实实在在的健身准备与计划……
真的没有想到形势这么严峻。天性好动的我居家的那份闲适早就荡然无存，取而代之的是恐惧，焦虑，不安。老公在正月初三去执勤就一直坚守在防疫一线，我想方设法安抚高考在即的儿子和年幼的女儿，可无法让自己平静下来！
我不敢看每天的疫情报告，不敢看每一批逆行者的身影，不敢透过窗户看寂静得可怕的公园，更不敢想居家隔离的九年级学子……值班那天，我全副武装走在冷冷的街，我第一次感觉到昔日听着音乐走在拥挤的街头去上班是多么的幸福……
随着全县教师信息技术的培训，一场持久战悄无声息打响了……
可看到全县老师纷纷为“停课不停学”竭尽全力开启直播课堂，我思绪彻底乱了，非常时期，我还做什么？一向没有思路的我迷茫无助。
看到这个通知，顿时感觉心中有了方向。我静下心来思索，我真得做点什么？做什么呢？老师们最需要什么我就做什么，可我怎么知道老师们的困惑呢？我立马在教研组长群中展开调研，了解老师们在网络授课阶段有哪些问题和困惑，需要哪方面的帮助。了解了一线老师的需求，立马决定做开展“六个一行动”。
一、带好一个团队，辐射引领全县教师
带好专业指导组成员这个团队。
独行快，众行远。为了更好地发挥专业指导组成员的专业引领作用。我统一安排每天值班成员，在线指导老师们顺利开展空中课堂，并鼓励专业指导组成员身先士卒，开展直播课程，做老师们的表率。并把自己参与直播课程或观看老师们上直播课的收获感受，困惑与不足及时的总结下来。适时的引导老师们进行课堂调整，确保“空中课堂”扎实、有效。
二、读好一本书，丰富积淀理论知识
读好一本书，也许是居家隔离的最好的方式。所以我带领专业指导组成员，继续阅读《给教师的建议》这本书。用喜马拉雅有声书来分享每个章节的内容，并写出详实的读书笔记。用坚持不懈的朗读来丰富专业指导组成员的理论积淀，促进自身及团队的专业成长。
截止2月10日，专业指导组已经读完《给教师的建议》100章内容，并自主阅读《高效课堂》《放下自我》等书籍
三、每天至少观课一节，深入了解课堂实效
具体实施中做到了
1.深入班级听老师们直播课一节
2.观学习强国学而思网校直播课一节
3.观河南省名师课堂直播课一节
入班听老师们的直播课，深入了解学情，能够有的放矢的对老师们的课进行指导，如何开展网络直播课，对我们来说也是一次尝试和挑战，所以关于学习强国中“学而思网”的课程和河南省名师课堂，这样学习先进的名师的经课堂经验，用于指导本土的课堂教学。
四、评课稿日更新一篇，指导一线教师
为了更好的指导老师们的直播课程，我在简书中日更新一篇评课稿或者是中考的小专题，适时的指导老师们的课堂教学。起到了不错的效果，如听雷燕燕、桂娇娇等老师的古诗文复习课，对她们的课堂中的优点进行总结并指出了改进的地方，对全县老师的课堂教学都是一个引领和指导的作用。老师们研讨交流中找到了教学的最佳契合点！
五、每天推送一集“中考专栏”音频
利用喜马拉雅听这个平台，每天为老师们录制一集中考专栏。老师们可以在茶余饭后收听到，不仅减轻了老师能在线观看的负担，还及时的推送了这些资源，用于中招备考。
六、每天推送一项优质资源，满足一线需求
为满足不同层次，不同地区的师生的需求，我每天精选优质资源。如河南省名师课堂，学习强国，学而思网校课堂，同上一节课等，有效的弥补了资源短缺，为老师们开展空中课堂提供了更广阔的选择空间。
通过6个一行动的实施，发现了太多的美好与感动。一线的老师准备充分，乐于奉献，敢于担当，精心的设计课程，进行网络直播。确保了停课不停学工作的顺利开展。针对网络课程中出现的问题，我每天都以有声书和简书两种形式及时的反馈在每个年级群里边。用微薄之力为老师们的教学加油助理！
在这个加长版寒假里，我们总得做点什么！我默默叮嘱自己—— 已经做了的，继续做好；还没有做而该做的，尽快做起来！
