不知道你有没有意识到，你拥有一个神奇的魔法棒，主导着自己或孩子努力的方向。

      比如当你看到自己的孩子和别人在一起玩游戏，你告诉旁边的家长，我家孩子胆小，孩子就不敢挑战有难度的游戏，孩子果然不能成功；换个方向，如果你说，这个游戏，宝贝加油，再努力一把，你可以过去的，那孩子就会努力挑战直至成功。

什么是自证预言？

      在心理学中，这种行为被称为自证预言，也叫自我实现的预言。就是指人会不自觉的按已知的预言来行事，最终的结果印证预言的发生。换个方式来说，外界对他人的期望会影响他的行为，使得对方按期望行事。

      心理学家发现，相对于成人，自证预言在儿童身上的效果更加明显。

      一是因为儿童本身的认知不完善，他们主要通过外界的评价来认识自己。来自外界的评价是他很棒，可以把某件事情做的很好，那么他就会觉得自己很棒，更有信心把事情做好，积极的行为就会带来积极的结果。二是因为儿童比较在乎周围人的评价。当大家对他们抱有很高期待，孩子为了满足大人期待就会努力发挥自己潜能。因为他不想让别人失望。

不同的预言带来不同的结果

      爱迪生当年被老师以低能儿的理由劝退学。母亲对他说：学校认为你是低能儿无法教育，我会在家里好好地教育你，要使你成为世界上第一等人物。”

      为了印证母亲的预言，爱迪生在母亲的指导下如饥似渴地坚持学习。在兴趣的带动下，他博览群书，8岁时，他阅读了文艺复兴时期最重要的文学著作和历史书籍。到9岁时，他能迅速读懂难度较大的书籍。后来，他更是创造了无数发明，造福人类。

      换个方向，比如有位妈妈辅导自己小学二年级的孩子写作业时经常崩溃，她每次崩溃时都大喊：“我的天，你怎么这么笨啊”。慢慢的，孩子真的成为了班上最笨的小朋友，其他小朋友都会的，非常简单的题他都做不出来。

      再比如一个才几岁的小宝宝，在吃饭的时候她会选择吃自己喜欢的，但是在家长这里，会告诉别人，“这孩子挑食”。原本“挑食”这个词都不在孩子的认知范围里，但在家长一再的强化之下，孩子终于理解了，哦，原来选择喜欢吃的就是挑食，“爸爸妈妈都这样说我，那我一定就是这样的人了。”于是他就真的会变成一个挑食的孩子。

      所以，作为父母，我们就拥有这样一个神奇的魔法棒。时时刻刻，我们都可以用他来主导孩子发展的方向，或者帮助孩子实现目标，或者阻碍孩子实现目标。

      事实上，大部分父母倾向于消极的预言，那如何避免这些消极预言？

如何避免消极预言

就我的观察和体验，分享两点：

1、首先作为父母，首先做好自我觉察，不将自己的情绪投射到孩子身上，用抱持的态度接受孩子每一个当下。

      前两天啊，我带着孩子去他的小伙伴家里玩，小孩子们玩的特别开心，大家知道，小孩子一开心就会忘乎所以，突然，他的小伙伴站在了妈妈身后的椅子上，朝他妈妈的头发上吐了一大口口水，然后，他们一起哈哈大笑。如果你是孩子的妈妈，这时候你会怎么办？……我想很多母亲可能会火冒三丈，接下来就是一场鸡飞狗跳。那这位小孩妈妈是怎么应对的呢？她镇定地说“米米，你给妈妈擦掉，妈妈就会原谅你”。然后，神奇地，孩子很听话地就拿纸巾帮妈妈擦掉了。这场危机瞬间化解。

      你看，面对孩子制造的麻烦，如果妈妈发泄了怒气，孩子得到的可能就是“我是个淘气包，捣蛋鬼之类的预言”。而镇定的妈妈，传递给孩子的信息是温和而坚定的，那就是“妈妈相信你，你会改正的”，孩子也用行为证明对妈妈的信任。健康的亲子关系源于父母对孩子抱持的态度，妈妈仿佛一个容器，能够容纳孩子的天性，无条件接受孩子的优缺点，承载孩子的各种行为，在妈妈面前，无论发生什么，孩子都非常有安全感。所以，学会抱持的态度，父母离消极预言就会愈来愈远。

    这是避免消极预言的根本方法，那如果消极预言已经发生了，怎么办呢？

2、打破消极预言的方法——创造积极体验

      自证预言的作用机制就是“选择性注意”，对孩子来说，当父母发出一个预言后，他的注意力就会集中在符合预言的信息上，而那些不符合预言的信息，就被自动忽略了。那么，要打破这些负面的预言，就需要积极的体验来改变。

      比如，我在高中时直到大学体育一直不强，源于我自己从小看《红楼梦》得到的心理暗示，仿佛纤弱才是女性的美。结果体育方面除了乓乓球外，其他项目几乎都弱，高中时候我已经身高168，在女生当中是比较高的，同学让我去打篮球，我畏惧那种争抢的场面，不去，跨栏跑的项目，也没有参加。后来导致800米跑步都没有及格，主要是我难以坚持下来。于是在补考前，我练习了整整一周，考试的时候，第一圈勉强还行，到第二圈的时候我又感觉不行了，过去那种失败的感觉仿佛又一次向我袭来，不知不觉就放慢了速度，心想这次又泡汤了，但还是坚持着，跑着跑着突然发现又有力气了，看见前面的女同学了，我想，我要是加把劲有可能超过她，于是我果然超过了她，紧接着继续向前又超越了一个女生。于是当期800米补考，意外地得了第一名。这次的意外的心理体验在我心里留下了很深的印象。“坚持，就有超越的可能。”以后的很多场景中，当我坚持不下去的时候，脑海中不自觉地就会浮现出这个画面，这种感觉。

    再分享一个例子，我家小孩之前不喜欢玩乐高，因为之前买的一些乐高比较复杂，他觉得自己拼不好，渐渐就失去了耐心。有一次，他偶然地很快拼完了一个简单的小动物，他就很高兴，这种体验打破了之前他对自己的认识。接着让我给他再买一些这种动物类型的小颗粒，此后每天回家迅速拼一个展示给家人看。后面他说这个没意思了，现在让我给他买一些增加点难度的小颗粒。

    所以，你看，越是在消极的情况下，越要制造机会让孩子尝试“我很棒”，创造成功体验让他觉得“确实我很棒”，当这种体验融入孩子的潜意识后，孩子就形成“我就是很棒”预言，他就会不断在周围环境中寻找支撑来证明“我很棒”。这样，就打破了之前的消极预言，为此后的成功打下良好心理基础。荣格曾经说过，潜意识就是命运。用积极的体验塑造孩子的潜意识，将有利于成就孩子的积极人生。

      作为父母，如果能以抱持的态度接纳孩子每一个当下，以正确的姿势推动孩子成为他们想象的样子，我想，神奇魔法棒就会发挥出她的积极作用。