我觉得成绩的好坏与落实有很大关系，所以我会备有一个“黑名单”，采用地毯式搜索的形式把每个单元的学生掌握情况反馈并落实下来。
反馈的形式:每个单元划分为A、B两部分，每次反馈10小题，选取考点和易错点，便于批改反馈及整改。同时要调动一切因素让孩子们重视每次达标结果，这样就达到了落实的效果。
达标线嘛——稳稳地放在八十分不变的基础上，这样即便他们不达标，得个七十分也不会太差。而如果个别同学始终不达标，适当因人而异也是可以的……
反馈详单
今天我们清的是第四单元，小P同学基础不太好，为了鼓励她，我算她六十分达标，她竟然激动地在班级跳了起来，高呼:“我过了！我过了！”那个兴奋劲不亚于中了彩票！小Z拿着她的卷子从旁边经过的时候，小P特意跟她握了握手:“庆祝我们都过了……！”她抬头看到我的时候，不好意思地笑了笑:“这是课堂，我的举动似乎不太合适……”然后她还是忍不住补充了一句:“这是我第一次达标啊！”
这是一件微不足道的小事，只是勾上了一个勾而已，但是我看得出她的兴奋与在乎。后进生也渴望越来越好，而我们需要的是持之以恒的鼓励与因材施教，帮助他们越来越好……！
