1. 首先说说准备材料，这节课前需要老师提前安装好材料，我用双面胶将磁铁包起来，分别在两端写上1和2，用线绑起来，接着组装支架，给方位卡上贴上胶布
2.第一次上课，由于我太过于相信孩子们，所以我在调好方位卡时偷懒了，没有贴胶布，只是口头提醒孩子们不要动方位卡，结果课堂一片混乱，同时支架摆得也不规范，实验结果五花八门。在这之前听了茶小何老师的课，她是在支架上弄了一个小孔，但是我没有工具呀，同时也有一点懒，所以我就改变了一下支架的安放
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3.第二次上课，在给孩子放好方位卡后，同时把胶布贴在桌子上，效果就好多啦，可是支架换了方式后，挂上条形磁铁，要倒，于是就再上面放二个橡皮擦。同时提醒孩子，红色线对准方位卡中心的圆圈，这样课堂感觉就好多啦，孩子们实验结果也都正确了
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