又是一年开学季。几个姐妹的孩子，除了Sunlight的大一点，升级了，其他有几个，跨年后又长了一岁。夏季过后，纷纷进入学堂。从幼儿园迈进小学，应该说是人生的又一个转折。这里，不仅仅是孩子，就连家长也得与时俱进，来一个转折。
这里的孩子上学没有上半年和下半年的时间关卡，同一年时间的就可以入学。从年龄上看是公平了，但是，智力发育上是不是平等呢？
Sunlight 说了一句话：“这里，不卷功课，作业也是有闲忙，平衡布置，不会出现堆积，不会让学生开夜车”。
其实，这句话的含义还是挺深的，一语道破：家长们无需担心孩子小，跟不上趟。
即使这样，妈妈们还是在没有入学前，早早热身，开始了中心转移，考虑孩子上学的问题。比如：入学是不是有面试？如果面试，那具体的内容是什么呢？
五月下旬，在Red的女儿Autum的生日派对上，几个姐妹就曾重点议论过这样的话题。
日子过得真快呀！时间已经到了九月，孩子们开学了，Autum、YaYa、Flow 三个孩子进入一年级的了。仅仅有Creek的女儿小几个月，要待到明年上学。
Red和Yellow各自把孩子送到了附近的私校，Alice却把孩子送到了公校。
一般人都以为私校的教学质量要好一点，学习氛围也好一点，但是，私校的费用也不少。公校义务教育阶段免费，教学环境更加宽松一些，当然，可能学生成分更为复杂一点。也有担心，会不会出现校园“霸凌”现象。
事实上，不能一概而论，不同的学校在办学的理念上有相当的差异，这可能也是一种多模式，多样化。
Alice 正是基于这样的认识，结合北美的教育特色，借鸡生蛋，把上私校的学费结余下来，进行一些结构性调整，把钱投资到课外的兴趣班上。她以为，孩子的兴趣开发在10至12岁之前，发现兴趣点，挖掘潜在的兴趣，这一点十分重要。
事实上 公校和私校的选择，一直以来争议不少，仁者见仁，智者见智。世界上，哪有十全十美的事情呢？佛语说“舍得”即是：有“舍”就有“得”。Alice正是基于这样的判断，给自己来了一场人生“豪赌”，她暗地里想。
其实，Alice 的选择也不是轻易作出，之前也留心做过考察。如：她曾专门参观过当地一所有名的私校绘画作品年展，从中悟出一些道理。
之后，她在笔记中记录到：
“我从SK幼儿园孩子的作品，一直看到了八年级的作品。作品内容，材料画法，几乎都呈现来了。应该说，画展给观者讲述了一个孩子艺术教育成长的故事。”
她问自己：
“绘画是什么呢？其实，绘画是心灵的反映，画由心声。这种反映有直觉，有理性，有幻想，还有美的考量。美育教育，即是通过各个阶段的引导，心灵的陶冶，实现热爱生活，拥抱美的目标。眼前画布上的这个苹果不仅仅是水果之一，也是大自然的馈赠。既有物的一面，又有神奇的故事；既是现实的，又是虚拟的。”
她漫步展厅，像似听孩子们讲述生活的故事，讲述他们的梦想。有植物，有动物，有机器人，有动画片里的原型，丰富多彩，令人喜欢。孩子们今天眼睛里的东西，可能就是明天的世界……
Alice 是中文老师，她是用“心”去体验，去思考。她从中看到的门道即是：开发学生的兴趣优先！
