现在在网上最火的一句话是：孩子不写作业时母慈子孝，孩子写作业时鸡飞狗跳。这就是大部分家庭的真实的写照！
孩子表现在贪玩，注意力不集中，不能很好的自主学习，如果家长不陪着写作业时间就会无限期拖延！
家长朋友们都在思考询问能改善孩子的状况？如何能让孩子自觉自愿的学习？其实很简单！我可以讲一下我和我女儿发生的事情！
记得那是孩子刚上一年级的时候，她养成了看电视写作业的习惯，磨磨蹭蹭，本来半小时左右就写完的作业，硬是得一个多小时才写完。我一遍又一遍和她说，把电视关了，可等我去厨房做饭，她又打开电视，在那边看边写！我走过去把她的作业收起来，说：“做事不能三心两意，如果你再看电视写作业，那咱家从此就没有电视机了！”说完，我就把电视的电源线拔掉，抱起电视机往阳台走去，孩子吓得大声喊：“妈妈，你干嘛？”我说：“既然你不听话，我留电视机干嘛？我从楼上扔下去，一了百了，我们谁也不看了！”孩子哭着说：“妈妈，我再也不看电视写作业了！”我说：“这是你说的！能说到做到吗？”孩子哭着点了点头！我转身把电视机搬回原处！
说实话我也没想真的把电视机从楼上扔下去，我就是让孩子知道我让她学习的决心！从此以后，孩子再也没有看电视，或者看电脑写过作业！都是放学了，我做饭，她写作业，我都没有费过心！
孩子大了，有时聊天，孩子也说当时真怕我我把电视机真扔了，她得好久都没有电视看了！
每个家庭的具体情况都不一样，所以方式方法也都不一样，不是千篇一律的！要根据具体情况，给孩子指定属于自己孩子的学习方法方式！
放学后，孩子写作业，一定要有个相对安静的环境，家长陪同也不要多说话，尽量让孩子养成良好的独立思考的习惯。写作业的同时不要让孩子边玩边学，一定要控制时间！
好多家长朋友们喜欢给孩子读书，其实我觉得应该让孩子读给你听！看书，读书，听书的效果是不一样的！
看书，孩子可能一目十行，囫囵吞枣，，不求甚解，看完了，问他，他可能什么也不知道！那看书就是做了无用功了！
听书，孩子是被动学习。他在听，听过，就忘过。听完，你可以问他这是一篇怎样的文章？名字是什么？说了一个什么故事？故事的主人公是谁？看他能答对多少？就知道孩子有没有认真听？
读书，大声读出来！可以锻炼孩子的语言表达能力，识字能力，可以让孩子声情并茂感受文章的感情色彩，可以让孩子视野开阔，视觉感强烈！
我在我的课堂上经常会有阅读课！让每个孩子带自己最喜欢的书籍！我来选择，让孩子们朗读。我在旁观察，有不认真听的，我会喊暂停，让他继续朗读！就这样一堂课就在孩子们朗读声度过！有的孩子声音洪亮，有的孩子声音很小，有的读的很流畅，有的读的磕磕绊绊。我还会在孩子读完一篇后，进行提问！提问的内容都是在文章里，举手回答！我会提问文章的题目？故事说了什么事情？分段？找比喻句，拟人句，再造一个相似的句子。或者找“ABB”“ABAB”等等的词语，或者让孩子们讲一个类似的故事。
最后我再给孩子们拓展训练，还可以用幽默风趣的语言，让孩子融入新的故事中！没有孩子不爱阅读，掌握方法，孩子们就会爱上学习，爱上阅读！
