《孩子的季节》是佐野洋子作品集中半自传体的随笔，从六岁到二十一岁，截取了有代表性的生活片段，为读者展示作者的成长。
成长分懵懂―茫然―确定―错过，然后清醒过来发现自己经历过这个过程。
每个人似乎都一样，小时候不知道“爱”只知道“喜欢”。
喜欢和谁玩，不喜欢和谁玩，并不带其它情绪，六岁的佐野洋子和小健，感觉长大离自己还有很远，他们每天只想明天玩什么，然而在战争时代，离别是必然的，最后她烧掉了和小健送得画。
这个时候的小健会因为和女孩子玩游戏被男生嘲笑就故意不去找佐野玩，这是一份注定不成熟的感情，也只是一个开端。
到九岁，她看到了一些自己不是很能理解的事情，像妈妈藏起来的书，疯癫子的故事，铃木先生的眼神。她感受到了某种蠢蠢欲动的感情，可无法准确知道。十岁时的中村先生和音乐老师之间的事情加剧了这种感觉。
爱情无处不在，在日常生活中，心智未健全的小孩子会认为这是一种很难理解的东西。只知道，他们之间相处的时候会有些不一样。
爱这个不明物体随着时间，慢慢从迷雾后出现，只露出迷人又神秘的一角，由那一角我们会想象完整的它的样子。所以我们往往会忘记事物的多样性。
就像以前流行伤感文学和青春爱情电影，它们以不成熟的男女主错过为结局，为漫长又短暂的青春画下句号，此后就是艰难的成年世界。
十二岁的佐野洋子遇到了个讨厌的男孩，也有了自己喜欢的男孩，自己喜欢的男孩却喜欢新来的女主。如果按照套路来说，最后自己喜欢的男孩会喜欢她，她又喜欢上喜欢自己的男孩。
生活没有套路，对于十二岁的小姑娘来说，她的人生还长，不可能就此停留，以后还有更多的可能性，最最重要的是学习。
注定不会被拖累脚步，这个时候的爱情是莫名其妙的，因为什么奇怪的理由都有可能喜欢上一个人，也会随着时间慢慢淡忘。
这段时期会持续一段时间，中间还包括成长时身体的变化，她们慢慢了解爱情，也会有喜欢的一个人的标准，学校里也会有校花校草的评选，有了耀眼的人和平凡的人。
也有了其它的烦恼，同学之间的相处的困难和会偷偷崇拜谁。
这些是必不可免的经历，每个人不同的性格也会在这个时期展露。
十四岁的她还在担心成长必要的变化，十七岁已经有了自己崇拜的人，是个女生。
她在佐野心里很强大，有许多跟班，做事也不像她们那个年龄的人。这种崇拜在她发现原来那个女生也是个普通人结束，她崇拜的只是包装起来的假象。
经历过这段内心世界兵荒马乱的时期，成长中生出的杂枝，也会慢慢剪掉，在努力修正和尝试中慢慢迎来了二十一岁。
这个时期的爱情，又到了新的一个境界，佐野已经知道了爱情这个东西的真实。她依旧没有男朋友，只有一个粘着自己的男生。
她喜欢的人貌似也有喜欢的人。
这和十二岁时期的不一样，她不是没有意识到自己的感情，她只是没有对那个男生动心。也许是自己没有意识到，但从作者的描述中，佐野虽然清楚了爱情，但是实质上她还比较单纯，并不会把事情想的太复杂，感情也比较明确。
这种到了一定年龄对感情方面迟钝的人很多，她们往往有自己的目的和追求。喜欢她的人又害怕失败或者不太懂她的心思，而错过最佳告白时期。
感情的事情谁能说得准，有些人会经过一件事猛然醒悟，有些人永永远远徘徊在感情的边缘。
作者选得这些片段，很好体现出她的一个成长过程。
这些片段在我们自己的生活中也有可能发生过，人的成熟轨迹大多相同，在里面总能看出熟悉的影子，用最简单的文字，写出共鸣的文字。
