有这样一种说法，认为我们的祖先在很久很久以前，是通过手势来交流信息的，后来沟通的需求越来越多，手势不够用，口头语言才慢慢发展起来
手势能促进大脑发展，手势用得越多，越复杂，涌进大脑的信息就越多，我们的大脑为了分析这些信息，运转得也就越快。在这个过程中，大脑的细胞数量增加，神经元之间联系增多，大脑的发展也就加快了
一岁以下的孩子，其实已经有了自己的想法，只是无法用语言表达出来
有时候孩子会突然哇哇大哭，我们以为孩子饿了，赶紧给孩子喂奶，发现他不吃，再看看尿不湿，也是干干净净的，最后才发现，原来孩子是渴了
要怎么利用手势，让孩子能与我们进行沟通呢？
在日常生活中，可以教孩子一些简单的手势，让孩子进行模仿。比如吃饭时，我们可以用手做出掏东西的动作；喝水时，我们可以用手比划拿杯子喝水的动作。这样孩子以后有什么基本需求，就可以用手势来表达
如果孩子做手势时，父母能及时给出反馈，比如孩子随手一指什么东西，父母就把这个东西的名字念给孩子听，并进行一些解释，孩子的语言能力就能发展得更快
这里要注意一点，让孩子学会用手势交流的最终目的，是促进孩子语言能力的学习。因此每次做手势的时候，都要说出手势对应的名称，对于关键词可以进行适当强调，多说几遍
教孩子手势时不需要刻意地规定每个手势必须代表什么意思，只要彼此都能明白这个手势的意思就行，并且在使用手势时要密切关注孩子的需求，与孩子进行良好的互动
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