1.你的一个学习态度就决定了你的自律程度。
我记得我第一次去讲这个观点的时候却很难讲明白，慢慢的自己对这个观点的印象就更加的深刻，自律即自由，去做自己想去做的事情，不做自己不想做的事情，有能力去面对各种诱惑。
学习态度则是对一天所做过的事情，自己的看重程度是否觉得有必要进行一个总结，对很多可以学习的地方的一个心态是怎么样的？如果说自己的一个学习态度非常的良好，能够时刻的去保持着一颗非常热爱学习的态度，那我相信你的一个自律程度也不会差。学习分很多方方面面，唯一不变的是我对学习的心态。我们都是在一次又一次的经验过程中不断地去成长，最终形成自己的一个思维行动体系。价值和信仰层次再依次向下思维行动层次去传递，最后达成一个行动的实践。自律也是一个不断的去加强，不断地去克服各种困难，弥补各种缺点的过程。面对这一些自己的一个学习态度非常的好，那自立的一个程度也会随之慢慢去提高。
2.一个格局就会决定你的一个发展程度
格局的本质是一个思维的认知，当我们对一件事情的一个看法，只有粗浅的表面，或者只有那么一点点的层次的时候，那我们对应产生的一些行动行为和做法也不会有什么太大的一些特别之处，一个行为就会决定我们的一个成果。所以呢，我们的认知会限制我们的发展程度。举个例子来说吧:同样是一个小时的时间，有些人用来打游戏，有些人用来提升自己专业技能，而有些人用来提升自己的一些思维能力，还有一些人用来去投资学习。这些都会体现出一个格局的差异性，那我们看的越远我们就越我时间去做好相应的准备。如果看得比较近，就会只专注于当下，让当下获得的快乐再说。再比如，对自我的认知:可以思考一下有哪些事情是我们有能力完成的？面对这样一个问题，我们是怎么思考的呢？我们考虑的深度又有多少呢？那不知道你想到的是不是都经验证过有能力完成的事，其实还有一些未被证实的能力等着我们去开发，这些事情也许是我们刚刚接触的，也许我们也不知道能达到什么程度的兴趣爱好，这些我们都可以去写下来。其实这个能力可以包括已经完成的事情，也可以包括未来可以完成的事情，这样就不会很大程度限制我们的一个认知和发展。我们的发展程度也会因为我们的一些做法而决定，所以很多时候我们的一个发展程度是由我们的一个思维格局所决定的。
3.我们的自律是目标与成功之间的一个桥梁。
很多时候我们总能知道自己不想做什么，而不是知道自己想做什么。以18个月为限，如果我们对接下来的18个月的计划很感兴趣并心向往之。那我们就不会因为无趣感而感到烦躁或坐立不安。
每个人多多少少都会有一些大大小小的目标，重要的是如何去达到自己想要的那个成功。自律可以帮助我们去做自己想做的一些事情，可以让我们将这个目标具体化并加以实践最后达到自己想要的成功。
